《记念刘和珍君》导学案（三课时）
学习目标：
1、理清文章思路，领会文章主旨；品味语言，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子；
2、学习文章叙事和写人的技巧，了解课文记叙、议论、抒情综合运用的写法；
3、学习爱国青年学生高度的社会责任感和勇敢精神；感受鲁迅刚正性格和高度的社会责任感。

学习重点和难点：
1、概括各段意思，理清文章思路，把握文章主旨。

2、揣摩文中重要语句的含义，体会文章朴实、深沉、含蓄的语言风格。

学习方法：导读法、自主－合作－探究法。

学习课时：三课时
学习过程：
第一课时
学习内容：
①了解时代背景，领会写作意图，进而把握全文的思想内容。

②理清文章思路,把握文章线索。

学习步骤：
一、课前独学
（一）背景链接
1、“三·一八”惨案：详见课本27页注释①。

2、“三·一八”惨案激起了全国人民的愤怒。

段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。

一些走狗文人，如陈西滢等也制造流言，诬陷爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊同志等）盲目地引入“死地”。

3、当时鲁迅先生在北京任教并编辑新文学刊物。

面对反动黑暗的统治，他无比愤慨，对爱
国的青年学生被残害，他万分哀痛。

他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。

“三·一八”惨案发生后，他写了好几篇悼念文章，《记念刘和珍君》是其中影响最大的一篇。

（二）自读课文，完成练习
1、字音
①完成《创新设计》48页“基础积累”第一题字音辨识、第二题字形辨认的练习。

2、概括每一节的大意（可以通过找中心句来概括，也可以用自己的话概括）
(答案见课件第26、27、28、张)
第一节：
第二节：
第三节：
第四节：
第五节：
第六节：
第七节：
二、合作互学、释疑解难
刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。

一个年轻的生命就这样殒落了，如一枝傲。