《端午粽》教案
一、课程导入
上节课我们知道了端午节是农历五月初五，还知道了端午节要吃粽子，今天，我们就来学习一篇关于端午节吃粽子的文章。

板书课题：端午粽。

二、课堂新授
1、把书翻到46页，听录音：①标出自然段。

②认清字词。

回答问题：（1）课文有几个自然段？（4个）（2）老师想考考你们有没有认清字词，你们愿意接受挑战吗？生：愿意。

出示生字，读生字组词；读词语，选一个词语造句。

教师点评：你们太棒了，掌声送给你们。

2.学课文。

下来我们一起学课文吧。

（1）学习第一自然段。

师范读，学生思考：课文里外婆一到端午节会做什么？生：煮好一锅棕子等“我们”回去。

想像一下，外婆当时的心情怎样？（高兴、期待）课文中有两个“一”，读音相同吗？读课文时要把字音读正确。

你能用高兴、期待的心情来读第一自然段吗？齐读。

（2）学习第二自然段。

外婆做的粽子是怎么做的呢?让我们一起从课文中找答案吧！指明读，想一想：1.制作粽子需要什么材料？板书：材料。

2.粽子的香气是什么？板书：香气。

3.粽子吃到嘴里是什么感觉？板书：味道。

回答1：箬竹叶，糯米，红枣。

板书：箬竹叶、糯米、枣。

他们是什么颜色的？圈出表示颜色的词语（青青的、白白的、红红的），图片出示，并组成短语说一说。

像这样表示颜色的词语还有什么？黑黑的、红红的、绿绿的、黄黄的……，组成短语说一说：黑黑的天空，红红的太阳，绿绿的草地，黄黄的香蕉。

……回答2：清香（清淡的香味），香甜（又香又甜，形容睡得很安慰），浓香四溢（非常浓郁的香味溢出来）。

板书：清香。

回答3：又黏又甜，板书：又黏又甜。

相似词语：又大又圆，又香又甜，又高又瘦，又白又胖……
（3）学习第三自然段。

原来粽子是这样做出来的啊！那你们知道外婆包的粽子还有什么花样吗？自读课文，回答。

原来有这么多花样啊！那你还知道哪些花样的粽子？看图片。

“我们”在外婆家吃完粽子后，外婆还做了什么？说明了外婆是个怎样的人？我们也要向外婆学习，做一个热情、善良、关心他人的人。

齐读课文。

板书：外婆热心善良（4）学校第四自然段。

对作者来说，粽子不只是粽子，它还是外婆对我的爱。

那为什么端午节要吃粽子呢？齐读课文，从课文中找一找。

原来端午节吃粽子是为了纪念屈原，那屈原是谁？为什么要纪念他？教师简介屈原。

屈原的故事
屈原，名平，战国时代楚国人，他是楚国的三闾大夫。

屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行强国的主张，遭到了守旧派的反对。

他们不断地在楚怀王面前讲屈原的坏话。

公元前229年，秦国攻占了楚国的八座城池。

看，这里就是秦国，这里是楚国。

秦国攻占了楚国的八座城池后，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。

屈原看破了秦王的阴谋，他知道秦国的议和是假的，是骗人的。

秦国要灭掉楚国才是真的。

屈原冒死进谏，叫楚怀王不要去议和。

你们看，这是屈原，这是楚怀王。

可是楚怀王不但不听屈原的劝告，反而将屈原赶出了楚国的都城郢都。

楚怀王如期赴会，大家再猜猜会是什么结果呢？对，楚怀王一到秦国就被囚禁起来了。

他悔恨交加，忧郁成病，三年后就客死在秦国了。

楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占了郢都。

屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都被攻破的噩耗后，万念俱灰，他所有的救国救民的理想都破灭了，富国强民更是不可能了，屈原仰天长叹一声，抱着大石头投入了滚滚的汩罗江。

听了故事，你觉得屈原是个什么样的人？（忧国忧民，特别爱国）
齐读课文最后一自然段，注意读好长句子。

关于端午节，你还知道哪些习俗？教师展示相关图片。

端午节的习俗还有很多，如：饮雄黄酒、游百病、悬钟馗像等。

中国传统的端午节，给我们展示了多姿多彩的民族文化，显示了我国劳动人民的勤劳智慧。

我们要热爱中国的传统文化，只有民族的才是世界的。

3.拓展：你还知道那些传统吃食？哪些传统节日？哪些吃食与哪个节日有关？看图片连一连。

三、总结
今天，咱们的课就上到这里，但关于端午节的知识关于传统节日的学习并没有结束，希望大家在以后的生活中，能多留心身边的事，多了解传统节日。

四、作业
把你学到的有关端午节的知识讲给爸爸妈妈听；让爸爸妈妈带你们去体验端午节的相关习俗。