A、井冈山会师 B、挺进大别山 C、长征 D、渡江战役 2、鲁中晨报社、淄博电视台等组织了重走长征路，跨越青藏高原 “圆梦之旅”大型采访活动。 与长征和西藏有关的叙述，错误的是 A、遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点 B、红军强渡大渡河，跳出了敌人的包围 C、1936 年 10 月，三大主力在会宁会师，长征结束 D、1951 年西藏和平解放（06 淄博） 3、宣告红军长征胜利结束的事件是 A、 四渡赤水 B、渡过金沙江 C、飞夺泸定桥 D、会师会宁 4、某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路， 感受“长征精神”。根据所学知识，他们选择的正确路线应该是 （） A、瑞金—遵义—吴起镇—安顺场 B、瑞金—安顺场—遵义—吴起 镇 C、瑞金—遵义—安顺场—吴起镇 D、瑞金—吴起镇—安顺场—遵 义 5、随州白云学校举行“重走长征路”活动课竞赛，张强同学准备 在演讲活动中再现下列历史场景。其中取材不当的是 A、四渡赤水河 B、飞夺泸定桥 C、翻越大雪山 D、井冈山会师
乐观向上,积极进取的精神， 不怕牺牲,艰苦奋斗的精神 ，坚韧 不拔、战胜任何困难的精神。 （3）见证“新长征” 社会主义现代化建设中是中国发展中上的 “新长征”。请写出洗雪百年国耻和特区经济腾飞的史实各一 例。 四、当堂测试 1、“……它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而 进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在 旦夕的战斗。”这段话所反映的历史事件是
张卫卫 08.10.08
重点、
难点 红军的长征和遵义会议
学
案
内
容
上课时间
课时数
1
学习随笔
（教法、学法）
一．自主学_年___月，党中央和中央红军离开
中央革命根据地，向______进军，红军冲破敌人四道封锁线，渡
过______，但人员伤亡严重，只剩下三万多人。红军采取毛泽东
的建议，向贵州前进，渡过______，夺取贵州北部重镇______。
2、遵义会议：时间：______；地点：____________；
内容：
意义：
3、遵义会议后红军长征的路线： 四渡______，打乱了敌人的追剿计划——渡过______，跳出敌人 的包围圈——强渡______ ——飞夺______ ——翻过______ —— 通过______ ——进入______。 4、两次会师：______年______月，党中央和红一方面军到达陕甘 革命根据地，与陕北红军会师；______年______月，红军三大主 力在____________会师，宣告二万五千里长征胜利结束。 5、意义： 二、预习成果展示 （1、3、4 题由学生在黑板上听写，每个组的四号同学上去听 写，写完了由组长批阅组员的，2 号同学批阅在黑板上听写的同 学的。然后由老师订正易错字。2、5 题由组长提问本组的，然后 老师了解学生掌握情况。） 三、小组合作探究、分组讨论 为纪念长征胜利 70 周年，某校准备举办一次以“长征”主题实践 活动，并设计了回顾长征、感悟长征、见证“新长征” 的系列活
学
案
内
容
学习随笔 （教法、学法）
动，请你参加：(学生讨论总结结论) （1）回顾长征 请写出红军长征途中经历的大事。 遵义会议；四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划；渡过金沙江，跳 出敌人的包围；强渡大渡河；飞夺泸定桥；翻过大雪山；通过草 地；两次会师；长征胜利。 （2）感悟长征 你认为长征精神是什么结合自身实际谈谈如何继 承和发扬长征精神（一点即可）
学（教）后记：
红军不怕远征难导学案 教案
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
淄河中学七年级历史学科导学案 序号：13
课题
第 14 课红军不怕远征
课型
新授 执教人 张卫卫
学习 目标
1、掌握红军长征的路线、遵义会议的召开及其伟 大的历史意义。
2、长征胜利的意义。
备课人 审核人 备课时间