《伊索寓言》我知道！
通过简短而精炼的小
故事，用比喻、拟人等手
法，来说明某个道理或教
训的文学作品，往往带有
讽刺和劝诫的性质。
《伊索寓言》显著特点
故事中的角色大都是 同学们所熟悉的动物。这 些动物和人一样，会思考， 能说话，从本质上说仍是人 的化身课文， 想想这则寓言讲了 一件什么事？
牧童和狼
说说自己对寓意的理解
不诚实，经常说谎，自食其果 一贯说谎的人即使说了真话， 也没有人会相信。
12、伊索寓言
蝉 和 狐 狸
12、伊索寓言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
主要内容：
先写狐狸设下圈套，诱骗蝉儿上钩； 接着写蝉儿识破欺诈，使狐狸凶相毕露； 然后写蝉儿聪明机智的缘由；最后故事 点明寓意：一个聪明的人，总能从别人 的灾难中吸取教训。
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望” 的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什 么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是 酸的，不好吃？
有些人无能为力，做不成事，却偏 偏说时机还没有成熟。
1、从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意 思吗？你怎么理解这段话？ 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？
要正确认识自己，抵住诱惑，善于观察， 善于思考，头脑清醒，保持警惕。
1、如这是一只虚荣心强、喜欢听奉承话的蝉， 会怎样想，怎样做？ 2、文中这只蝉在扔树叶前，想过什么？ 3、这只蝉看到狐狸迫不及待地猛扑了过去，又 怎样想？
• 从错误中吸取教训是教育极为重要的一部 分。 ———（英）罗素
• 善于吸取教训会使人迅速成长起来
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐 狸》这两个故事有什么相似之处，又 有什么不同之处 ?
相似之处是狐狸为 了达到自己不可告人的 目的，都在说奉承话。 不同之处是乌鸦上 当了，而蝉没有上当。
思考：蝉为什么没有上当？
乌鸦在狐狸的奉承话前丧失了警惕， 最后上当受骗，而蝉始终保持警惕，还能 当机立断，进行试探，更可贵的是能从别 人身上吸取教训。 蝉是智慧的，没有上当，狐狸的诡计 没有得逞。更让人明白了在奉承话面前， 在诡计和坏人面前，要头脑清醒。
2、 哪几个段落是揭示寓意的？寓意是什 么？ 3自然段揭示了寓意：一贯说谎 的人即使说了真话，也没有人会相信。
12、伊索寓言
任务二 默读第一和第二自然段，边读边想： 在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧 童和村民们各有什么不同的表现？
牧童和狼
• 一个牧童在村边放羊。好几次他大叫： “狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来， 哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的 样子，不禁哈哈大笑起来。 • 后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他 慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙 啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙， 也没有人前来帮忙。
狐狸吃不到葡萄 就说葡萄是酸的。
葡萄架上，垂下几串成熟的 葡萄。一只狐狸看到了，馋得直 流口水。他想尽了各种办法去够 葡萄，但是白费劲。
1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？ 2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸 的神情吗？
狐狸感到无望了，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
虚荣，表里不一
３、学了这个故事，你明白了什么？
你在平时学习、 生活中是否遇到相 似的情况，你会怎 么做？
苏教版五年级语文上册第三单元
12、伊索寓言
牧童和狼
自学反馈
1、 说出哪几个段落是讲故事的,讲了一个什 么故事？
1和2自然段是讲故事的。 一个牧童总爱说谎骗人，后 来他说了真话，却没有人相 信他。