(2)接球：眼睛一直盯住来球，判断准确来球的方向，高度，速度，距离等，触球时曲臂缓冲。
(3)传球和接球时手型要控制好，始终保持双手成“八”字型。
3.原地传接球徒手动作模仿练习
(1)学生四排横队站立；
(2)教师带领学生徒手传接球练习；
(3)学生原地双手持球姿势准备；
(4)教师口令指导学生做出传球和接球的技术动作。
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
课的顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
五
2’
成蛇形绕过，行进到排尾站好后，发信号给第二名队员，第二名队员收到信号后按第一名队员的路线前进，到队尾后发信号给第三名队员，第三名队员继续以蛇形跑法前进，以此类推，直至本队学生轮换一遍结束。
比赛以最先完成轮换的小队为胜。
5’
6’
要求：
学生队形整齐，认真听讲，了解双手胸前传接球的技术要领；
观看动作示范，明确双手胸前传接球的动作要求。
2.原地双手胸前传接球徒手动作模仿练习队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
▲
要求：
六年级《篮球双手胸前传接球》课时计划
课
的
目
标
1.初步掌握篮球双手胸前传接球的方法，培养运动时身体的正确姿势，学会传接球的基本技术。
2促进学生的身体发育，发展灵敏、协调、速度、力量、耐力等身体要素，改善和提高内脏器官的功能。
3.提高与改善学生参与活动的意识和行为，增强学习主动性和自信心，培养学生的团队意识。
(3)学生听讲时精神饱满，比赛时积极踊跃；
(4)练习时注意安全。
与学法：
(1)教师讲解动作要领，并请学生与老师配合做动作示范；
(2)学生分组练习；
(3)教师巡视并做个别指导；
(4)教师发令，指导全班分组练习。
游戏：蛇形绕桩
1.游戏队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
准备活动：
1.热身跑
(1)环绕操场；
(2)跑完原地集合。
2.热身运动
由教师带领完成
篮球：双手胸前传接球
1.教学内容：
(1)持球手型：双手持球法
动作要领：
两手手指自然张开，拇指相对成“八”字型，用指根以上部位握球的两侧后方，手心空出。
(2)双手胸前传球
3’
一. 课堂常规
1.体育委员组织队形，成四列横队集合。
全课密度
40%
基本部分密度
35%
课后小结：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
▲
2.要求：
明确目标，树立信心。
二. 准备活动
1.练习队形：
▲
2.要求:
速度适中，队形整齐，
保持安静，精神饱满。
三.篮球双手胸前传接球
1.讲解队形：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
▲
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
将学生分成四组在操场上围成四个圆圈站好；
(2)每组人先用一个球进行不间断转接球练习，视每组水平高低加减球的数量，看哪一组的球最多，且传球失误少。
游戏：蛇形绕桩跑
1.规则：
将全班学生分成四组，每组人数相同。以排头为基准两臂侧平举散开，当听到教师发出“开始”信号后，排头从第二名队员身前开始跑，依次从后面的队员身前和身后
课的顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
技术要领：
两手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上的部位持球的后下方。手心空出，两肘自然弯曲与体侧，将球至于胸前部位。身体成基本姿势站立，眼睛注视传球目标。传球时，后脚蹬地，在身体重心前移的同时，前臂迅速向传球方向伸直，手腕翻转，拇指用力下压，食指，中指用力拨球并将球传出。
结束部分
1.整理，放松活动
教师带领学生做放松练习。
2.学生自评与教师讲评
3.宣布下课
4.安排学生收拾器材
3’
2.教与学法：
(1)教师口令调动队伍成四列
纵队，组织好游戏队形；
(2)教师讲解游戏规则并做示范，同时提出游戏要求；
(3)教师发出开始信号，学生进行游戏活动。
五.结束部分
1.跟教师做放松练习
放松队形：
双手胸前传接技术准确，动作完成连贯，传球时尽量不掉球。
课的顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
四
8’
5.两人相互传接球动作练习
(1)四排学生2人1球，传球准备姿势相对站立；
(2)教师口令指挥学生进行双手胸前传接球技术动作练习，并做个别指导。
6.分组进行胸前传接球练习
(1)教师运用口令指挥学生调整成练习队形：
4.帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。
教材
1.篮球：双手胸前传接球
2.游戏：蛇形绕桩跑
课的顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
一
二
三
2’
7’
21’
课堂常规：
1.体育委员整队，四排横队
2.检查人数、服装、器材
3.师生问好
4.教师宣布本课目标与任务并做简要动员
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
▲
要求：
(1)认真听讲放松动作要领；
(2)教师语言引导学生放松；
(3)放松时注意力集中，听从教师安排。
2.学生自我评价学习情况，教师点评；
3.下课，师生再见；
4.学生收拾器材。
场 地 与 器 材
操场1块
小篮球60个
出球后身体迅速调整成基本站立姿势。
(3)双手胸前接球
技术要领：
接球时，两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两拇指成“八”字形，手指向前上方，两手呈一个半圆形。当手指触球后，两臂随球方向后引缓冲来球的力量，两手握球于胸腹之间，保持身体的平衡。
2.重点与难点
(1)传球：蹬地，伸臂，翻腕，拨球动作完成迅速、连贯。
3．两人相互双手胸前传接球动作练习队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
▲
4.分组进行双手胸前传接球练习队形：
▲
5.要求
(1)传球时注意传接球的动作要领和方法；
(2)传球完毕的学生在原地站好，不得妨碍其他同学练习；