1.花的哪一部分将来发育成果实？ 子房。 2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 花蕊（雄蕊和雌蕊)。
过 程
4. 情感教育
传粉和受精
请同学们自学相关内容，思考以下问题： 1.传粉的概念，方式。 2.受精的过程。
果实和种子的形成
请同学们自学相关内容，思考： 果实和种子是如何形成的？
类型
1.觅食行为 2.防御行为 3.生殖行为 4.迁徙行为
果 实
欢迎批评指正
谢谢
小 结
花托 萼片 花 花瓣 雄蕊 雌蕊 柱头 花柱 凋落 —— 子房壁 珠被 胚 珠 受精卵 受精极核 果皮 —— 种皮 —— 胚 — 胚乳 ——
子房
果实 ——
种 子
1.花的结构： 花柄、花托、花萼、花瓣、 雄蕊（花药、花丝）、 雌蕊（柱头、花柱、子房）
2.传粉和受精 传粉：花粉从花药到雌蕊柱头的过程 受精：卵细胞与精子结合形成受精卵的过程 3.果实的形成： 果实由子房发育而成，子房壁发育为果皮，胚珠发 育成种子。
花与果实、种子的关系 人心脾的芳香。你想过没有，花朵那美丽的
色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义 呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳 丽的色彩和香味，这又是为什么呢？
水稻的花
花的结构
请同学们自学相关内容，了解花的基本结构。
花的结构
花瓣 花药 雄蕊 花丝 花柱 花萼 雌蕊 柱头
花托
花柄
子房
花的结构
开花与结果
说课部分
教材
学情
过程
板书
教 材
之 课题出处
植株的生长
承பைடு நூலகம்接
开花与结果
铺 垫
绿色植物与生物圈的水循环
教 材
之 教学目标
知识目标
识别花的基本结构
1
描述传粉和受精的过程
说明花与果实、种子 的关系
教 材
之 教学目标
能力目标
通过对花的解剖观察，培养学生的观察分析、交流讨论的能力和自
2
学能力。
学情
学情分析
奠定基础 做好准备
知识 水平
能力 水平
教 材
之 教学重点、难点
花的结构、传粉和受 精的过程、花与果实、 种子的关系。
教学重点
花与果实、种子的关系
教学难点
过 程
1 .情境导入 2. 新课讲解 3. 归纳总结
4. 情感教育
许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人 禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁
1.一朵花是由 雌蕊 和
花托
、
花萼
、 花瓣
、
雄蕊 传粉
等组成的。
和
2.从花到果实要经历 3.果实是由
受精
两个过程。 发
子房 发育而来，种子是由 胚珠
育而来。
连一连
“我”的现在——花
花 瓣 雄 蕊
“我”的将来——果实
果 实 果 皮 凋 落
子 房
花 柱 子房壁
板 书
板书设计
开花和结果
花的结构：花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。 花经过传粉和受精发育成果实。
通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。 通过推测子房各部分的发育，培养学生的假设探究能力。
逐步培养运用所学的生物学知识分析和解决生活中实际问题
的能力。 3
情感目标
认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。 培养学生爱护花草，热爱大自然，珍爱身边的一草一木。 通过小组活动，培养学生团结协作的意识。
学情分析
七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然， 对新奇的事物充满好奇，希望探索 其中的奥妙。 学生对开花和结果现 象比较熟悉，在日常生活中学生也 很少有机会看到从开花到结果的全 过程，对花的基本结构以及果实和 种子的如何形成知道得也不多，尤 其是传粉和受精的过程比较复杂抽 象，如果单凭讲解，学生是难以理 解的。