部编本人教版小学三年级语文上册第六单元
18课《富饶的西沙群岛》课后作业及答案
一、基础再现。

1.用“√”给加点的多音字选择正确的读音。

（1）我们计划．（huá huà）这个周末去东湖划．（huá huà）船
（2）昨天妈妈带我参．（shēn cān）加了乐岛一日游。

在那里，我看见了海参．（shēn cān），海龟、章鱼等可爱的海洋动物。

2.看拼音，写词语。

qún dǎo yōu měi jiāo cuò yán shí lóng xiā
（）（）（）（）（）
tǐng zhí fēng fù bǎo guì shǔ bù qīng
（）（）（）（）
3.词语积累运用。

（1）在你眼里，西沙群岛是什么样的？在括号里填上合适的词语。

（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的西沙群岛
（2）西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上恰当的词语，（）的鱼（）的海水（）的海底
（）的珊瑚（）的鸟粪（）的树林
总结：这些景物让我想到了两个短语；风景，物产。

（3）根据语境，在横线上填写恰当的词语。

懒洋洋亮晶晶祖祖辈辈飘飘摇摇
①小猫转着的眼睛，地在沙发上趴着。

②的风筝在高空远远地看着我们生长的地方。

4.运用合适的修辞手法补全句子。

（1）海参到处都是，在海底。

（2）西沙群岛上的海鸟。

5.读课文，下列说法错误的一项是（）。

A.课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的
B.课文是按“总——分——总”的结构叙述的
C.课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情，对祖国的热爱之情
D.西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽
二、阅读提高。

1.阅读课文片段，完成练习。

鱼成群结队
．．．．地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮
球一样圆。

各种各样
．．．．的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（1）这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

（2）加点词语中，“”表现了鱼的数量多，“”表现了鱼的种类多。

（3）选文描写了鱼的哪些形态？用“”画出来。

你还知道鱼的哪些形态？写一写。

（4）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

”这句话运用了的修辞手法。

对句话理解正确的一项是（）。

A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半
B.西沙群岛的海里鱼非常多，但水和鱼不一定各占一半
课外阅读。

高原名城——大理（节选）
①大理，美丽、神奇的地方
②它位于云贵高原的西北方向，横断山脉的云岭、怒山纵贯其间，金沙江逶迤西北，澜沧江、怒江奔腾南泻，真是群峰竞秀，江河流芳。

大理这一派艳丽的高原景色，使它成为遐迩闻名的风光游览区
③大理的物产十分丰富，珍禽异兽，名贵树木，花草虫鱼自不用说。

单说有千年以上开采历史的大理石吧：它以天然花纹美丽，色彩斑斓而中外闻名。

走进点苍山下的大理石厂成品展览室，真是目迷五色。

各种款式的大理石屏和装饰品，画面有的像长河落日，有的若江上烟雾，有的似云中仙女，有的如崖上松鹰，有的俨然是奔驰的骏马，有的宛若溪边小饮的稚鹿，全是天然生成，一点儿也无须画师点染。

④大理的茶誉传欧、亚两洲。

有一种“雷响茶”，每盅只需斟浓茶二三滴，茶水就呈琥珀色，晶莹透亮，浓香扑鼻，令人垂涎不止。

沦茶，不但在大理享有盛名，而且早已名扬海外。

法国《快报》刊登文章评论说：“沦荼的清香气使人想起农村院落的芬芳。

”
⑤大理有奇花。

明代文人杨慎（升庵）曾经对大理茶花吟唱道：“绿叶红英斗雪开，黄蜂粉蝶不曾来。

海边珠树无颜色，羞把琼枝照玉台。

”的确，大理茶花美就美在盛开于黄蜂粉蝶不曾来的冬末和早春，她如同梅花一样具有抗严寒斗霜雪的气质，但比之梅花的傲干奇枝，却别具“绿叶红英”的气派。

在春寒料峭、白雪耀眼的时节，千树万树火焰般的茶花逆风起舞，这是何等令人精神奋发的景象啊！这也就养成了白族人民爱养花、尊崇花的习惯。

“家家流水，户户茶花”，
早已成了人们形容大理古城的佳话。

⑥大理的风景名胜更是比比皆是。

巍峨粗犷的苍山与绮丽、妩媚的洱海互相依衬，构成和谐的高原景色
⑦大理，高傲与柔美相生，巍峨与秀丽共存，幻想与神奇并发，风情独具，景物宜人。

难怪外国人称它为“东方的瑞士”。

在建设社会主义精神文明的今天，它定会以更为明洁的风采迎接慕名而来的远方游客。

1.基础知识。

短文中有很多四字词语，请你把想积累的抄写下来
2.整体感知。

“大理美丽、神奇的地方。

”这句话是短文的（）。

A.过渡句
B.中心句
C.总结句
3.整体感知。

本文是从哪些方面具体说明“大理，美丽、神奇的地方”的？用简洁的语言回答。

①艳丽的高原景色②③④⑤风景名胜众多
4.整体感知。

本文的结构是（）。

A.总一分
B.分一总
C.总一分一总
5.形成解释。

第③段的最后一句话运用了和排比的修辞手法，描写了大理石屏和装饰品的特点。

6.获取信息。

用“”画出第④段的中心句。

围绕着这句话，作者介绍了
和这两种茶。

7.获取信息。

“大理有奇花”，花“奇”在哪些方面？打“√”。

（1）大理茶花盛开于冬末和早春。

（）
（2）大理茶花和梅花一样具有抗严寒斗霜雪的气质，却别具“绿叶红英”的气派。

（）
（3）白族人民爱养花、尊崇花。

（）
8.创意运用。

请你帮大理写一句宣传语，让更多的人了解大理，去大理旅游吧，
三、妙笔生花。

1.小练笔。

（选做题）
“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

”这句话用总分的句式和比喻的修辞手法其体写出了珊瑚的形状多样。

请你也仿照着这种句式把西沙群岛的贝壳的形状写具体。

西沙群岛的贝壳的形状真是千奇百怪，有的
像，有的像，还有的像。

四、点亮思维。

1.你知道下面说的都是哪里的风光吗？选一选。

（选做题）
①苏杭②阳朔③峨眉④五岳⑤黄山⑥三峡⑦桂林
（1）上有天堂，下有。

（2）山水甲天下，山水甲桂林。

（3）天下秀，天下雄。

（4）归来不看山，归来不看岳。

参考答案
一、基础再现。

1.（1）huà huá（2）cān shēn
2.群岛优美交错岩石龙虾挺直丰富宝贵数不清
3.（1）示例：美丽富饶可爱
（2）示例：成群结队瑰丽无比高低不平各种各样厚厚茂密优美丰富
（3）①亮晶晶懒洋洋②飘飘摇摇祖祖辈辈
4.示例：（1）慢悠悠地散步（2）不停地唱着歌
5.D
二、阅读提高。

1.（1）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

（2）成群结队各种各样
（3）有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨有的周像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

示例：有的全身发出红色的荧光，远远望去，像一团红红的小火苗。

（4）夸张B
课外阅读。

1.示例：遐迩闻名垂涎不止春寒料峭
2.B
3.物产丰富茶誉传欧、亚两洲有奇花
4.C
5.比喻种类多样
6.大理的茶誉传欧、亚两洲。

“雷响茶”沦茶
7.（1）√（2）√
8.示例：大理，一片充满神奇与幻想的净上。

三、妙笔生花。

1.示例：一把小扇子天上的星星武上手中的盾牌
解析：此题考查想象力和语言的运用。

仔细观察图上贝壳的形状，想象它像我们见过的什么东西，然后进行比喻。

如像天上的星星，像武士手中的盾牌，只要想象合理就可以。

四、点亮思维。

1.（1）①（2）⑦②（3）③⑥（4）④⑤。