二、填空题（本大题共有20个小题。

每个小题1分，共20分。

）
1谢费勒曾把教育的定义区分为规定性定义，描述性定性，一一。

2――是界定教育的起点，人的一一是教育的落脚点；。

3人和动物“教育”的本质区别是一一。

4依据教育在不同历史阶段的可分为原始形态、古代社会教育和。

5社会教育具有对象的全民性、地点的广泛性、——、时间的终生性、形式的开放性。

6 “学在官府”体现着古代教育为统治阶级所垄断，具有鲜明的一一性、一一性。

7我国最早的学校称一一。

8教育学研究一一和一一，揭示教育规律的科学。

9普通教育学基本上可以包括包括一一和一一。

10苏格拉底问答分三步：苏格拉底讽刺，定义，一一。

11西方最早的教育学专著是一一。

12主张教师中心论的教育家是 --- 。

13 ---- 把大多数学生的发展作为核心内容，着眼于所有学生对所学知识达到掌握水平。

14――直接决定教育目的的因素和教育制度改革方向。

15政治经济制度对教育的作用和影响具体着一一和一一二重表现。

16教育对政治经济的反作用也具有一一.
17第三次技术革命要求教育与之相适应，一一，一一向大众化发展。

18舒尔茨和贝克尔创立了一一理论。

19 ------ 是提高人力资本最基本的主要手段。

2017、18世纪以后，出现了职业科学家以及专门的科研究机构，这被称为 --- 。

20信息技术的核心是一一和一一。

21传统教学观和新的教学观根据分歧是一一。

22 ______ 的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台
23学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的 ---------- 和一一
23――是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程，不断发生变化过程。

24――人的发展依靠外在力量，包括环境的剌激和要求、他人的影响、学校的教育与训练。

25人的发展有所谓的关键期这是人的身心发展具有一一。

26教育要循序渐进是体现了人身心发展的 ------- 。

27――决定教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。

28——为个体身心发展提供了可能性。

29――为个体发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。

30――是促进个体发展从潜在的可能性状态向现实状态转变的决定因素。

31影响个身心发展的四大因素一一、一一、 -------
32少年期又称——或——。

33生理方面成熟的标志是——，心理成熟的标志是——。

34 “帮少年起飞”是一一阶段的教育。

35教育目的是指国家对教育培养出什么样人才的一一。

36建立我教育目的理论基础是一一，现实依据是一一。

37实现人的全面发展的基本途经是——。

38我国传统儒家教育目的价值取向是一一。

39我国教育目的始终没有改变的共同精神是一一。

40――是我国教育的根据宗旨。

41教育系统最基本要素是一一和一一。

42学生的主要职是一一
43学生享有的权利体现在《宪法》、《婚姻法》、《教育法》——、一-
44――是学生享有的最主要权利。

45――是教师职业产的根本原因。

46——是教师的专业工作，是区别其他职业的根本标志。

47――是当代教师质量的集中体现。

48――是教育过程中最基本、最重要的人际关系
49教育改革核心是一一.
50在我国课程具体表现为一一、一一和一一
51根据课程制订者或管理层次，可以分为一一，一一，学校课程。

52根据一一，可分为基础课，拓展课程，研究型课程。

53根据课程组织核心一一、一一、一一。

54根据课程表现形式，可分为一一、一一。

55课程文件三个层次是一一、一一|――
56义务教育教学计划的特点是一一、一一|――.
57――是教学计划的中心问题。

58课程标准的一一、一一组成。

59教科书是由目录、一一、习题、实验、图表、注释、附录等部分组成, 主
是教科书的体部分。

60――是课程实施的决定力量。

61课程评价的方法有一一、一一、一一、表现评估。

62。