体育与健康二年级《拍手操》第一至三节教学设计教学目标：
1、认知目标：通过本次课第一至第三节拍手操的教学，使学生懂得拍手操的基本知识（如身体部位、动作名称等）和方法，能够分清动作方向。

2、技能目标：通过练习，掌握拍手操第一节至第三节的基本动作，能连贯的做第一节至第三节拍手操。

3、情感目标：发展身体的协调性、节奏感，有助于学生养成正确身体姿势和良好形态，以及集体动作协同一致、相互配合的精神和能力。

教学重、难点
教学重点：每节操的动作方法及要领。

第一节直臂击掌；第二节屈膝半蹲时击掌；第三节左右击掌与扩胸动作衔接紧密。

教学难点：动作的准确性和优美性、动作大方且有节奏感。

一、课堂常规
1、集合整队，师生问好，清点人数，检查服装
2、教师宣布本次课的内容、要求及注意事项。

3、安排见习生。

4、小游戏：曲线跑（集中学生的注意力）。

二、基本部分
导入;同学们你知道我们现在每天课间操做的这套操叫
什么吗?今天老师要再教给同学们一套新操《拍手操》，今天我们来学习第一至第三节，你有信心学会吗？
《拍手操》第一节至第三节的教学
第一节上肢运动（二八拍）
预备姿势：直立。

1-两臂侧平举（掌心向下），同时左脚侧出一步（与肩同宽），2-两臂前平举击掌一次。

3-还原成1的姿势。

4-还原成直立。

5-同1的动作。

6-两臂上举击掌一次，同时两脚提踵，稍抬头。

7-同1的动作。

第二个八拍同第一个八拍。

第二节下蹲运动（二八拍）
预备姿势：直立
第一个八拍：
1-两臂侧平举（掌心向下），同时于胸前左脚側出一步（与肩同宽）。

2-右脚向左脚靠拢屈膝成半蹲，同时击掌一次。

3-右脚向右側出一步，两膝伸直，两臂侧平举（掌心向下）。

4-还原成直立。

5-8同1-4动作，但方向相反。

第二个八拍：
1-两臂前平举，同时击掌一次。

2-两膝并拢，屈膝半蹲，同时两手于体后击掌一次。

3-还原成1的姿势。

4-还原成直立。

5-8同1-4动作。

第三节扩胸运动（二八拍）
预备姿势：直立
1-两腿稍屈膝，两手于左肩前击掌一次，上体稍左倾。

2-同一动作，但方向相反。

3-4两臂胸前平屈（掌心向下），后振两次。

5-8同1-4动作，但方向相反。

第二个八拍同第一个八拍。

最后一拍还原成直立。

教师教法：
（1）分解动作教学
（2）背面动作教学
（3）连续动作教学
（4）镜面动作教学
（5）针对学生出现的问题进行纠正。

学生学法：
（1)分解动作练习
（2)完整动作练习
四、结束部分
1、教师对本次课进行评价、总结。

2、宣布下课，布置课后作业。