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四年级下册19生命生命

杏林子
12岁时染上了类风湿关节炎,与之奋斗 了近五十年。后来病情恶化,她忍着病痛,写了四 十多个剧本和许多散文。但她的作品却一直流露出 积极、乐观、斗志、爱和盼。
某些东西只有当失去它 的时候,才感到它的珍贵。
生 命 生 命
她的弟弟刘侃在一篇怀念姐姐的的文章 中说:“我常常自问,你到底怎么活的?不能 吃自己想吃的东西,不能去自己想去的地方; 不能自己梳个头,甚至化个自己想化的妆,到 后来连大笑两声也变得奢侈,因为要带来一阵 的咳嗽和气喘……”随后他意识到:“原来你 把痛苦当成最好的榨汁机,压出最美、最醇的 生命之泉,让每个人在灰心绝望、伤心痛苦的 时候,再找回生命的勇气、方向和动力。”
飞蛾求生
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子, 过了几天,冒出一截小瓜苗。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子, 过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子, 过了几天,冒出一截小瓜苗。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子, 过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。
瓜苗破土
我可以好好地使用它,也可也白 白地糟蹋它。一切全由自己决定, 我必须对自己负责。
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我 感到一股生命的力量在我手中跃 动,那样强烈!那样鲜明!
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我 感到一股生命的力量在我手中跃 动,那样强烈!那样鲜明!
飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我 想: 我忍不住放了它!
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我 头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时 候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一 用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力 鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃 动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲 望令我震惊,我想: 我忍不住放了它!
生命短暂,但是我们却可以通过不懈 的努力去创造无限的生命价值,使生 命穿越时空成为永恒!
你对哪个事例感触最深? 是什么打动了你呢?
划出自已认为写得好的、最精 彩的句子或词语,谈一谈你的体 会。
阅读本文后,你自已的感受是什 ?在日常生活和学习中你对生命有 哪些认识?
人最宝贵的是生命。生命对每个人 都只有一次。这仅有的一次生命应怎样 度过呢?每当回忆往事的时候,能够不 为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞 耻;在临死的时候,他能够说:“我的 整个生命和全部精力,都以献给了世界 上最壮丽的事业——为人类解放而进行 的斗争。”
——奥斯特洛夫斯基
可以……也可以……说一句话。 糟蹋的近义词:浪费
静听心跳
生之欲望 飞蛾求生 瓜苗破土 生命力 生命 珍视 奋 静听心跳 斗
这篇文章共 写了几个事例? 你能用一个
关键词来概
括这个事例吗?
你感受到作者跟你说了她 的哪些想法?(可用原文回 答)
虽然生命短暂,但是,我们却可以让 有限的生命发挥出无限的价值。
读一读,写一写
Sāo qì

骚扰
Yōnglù
小憩

糟蹋
áng
庸碌
qí ng hàn
辜负
昂然挺立

擎天撼地
肃然起敬
课题为什么要连用两个“生 命”?去掉一个是不是更简洁?
使用了反复的修辞方法, 强调了生命的可贵,表达了对 生命强烈的呼唤。
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我 感到一股生命的力量在我手中跃 动,那样强烈!那样鲜明!
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