《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
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有了事情找哪里？
学生作品展示
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我们的学校不简单
学校情况介绍会
我们小组的成员有：_______________________________ 我们向大家汇报的内容是___________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 我们是通过_____________________方法了解这些情况的。
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第二单元 我们的学校
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目录
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我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 有了事情找哪里？ 一起画张平面示意图
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有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？
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我刚当上班级小记 者，写完的广播稿送到 哪里去呢？
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我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢学校 的乒乓球台，我经 常和同学去打球。
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小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。
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我们的学校不简单
我想了解的是 ……
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新课导入
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我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢学校的 宣传栏。我的作文在 宣传栏里展出，我激 动得不敢多看，脸都 红了。
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我喜欢的校园一角
图书室
文化墙
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足球场
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我们的学校不简单
小调查：一起来了解我们的学校。
学会看校园示意 图或指示牌很重要。
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询问老师或同学， 他们都乐意帮忙。
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有了事情找哪里？
发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。
小贴士
1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
教室的门锁坏了，找 谁来修理呢？
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有了事情找哪里？
如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
…… ……
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我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢教室， 我们在这里学习、玩 耍，这里就像我们的 家一样。
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我喜欢的校园一角
阅读教材P25页的阅读角 你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我们学习的建校时间、历史变迁等。 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有：________________________
我所用的方法是 ……
看看学校的荣誉墙。 采访熟悉学习发展变化的老师。 向老校友了解情况。 还有_______________
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有了事情找哪里？
知道怎样才能解决问题吗的学 校PPT【 优质课 件】
办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
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有了事情找哪里？
课件PPT
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1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠 精神的 表现可 概括为 两方面 ，即鄙 夷传统 价值观 和精神 追求， 追求快 餐式作 品；轻 视基础 ，急功 近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的 途径有 两个： 一是将 其融入 课程设 置以及 基本功 的锤炼 ；二是 对新生 夯实基 础训练 ，严格 考核基 础课程 。 3. 美术创作与教育领域工匠精神表现 的侧重 点不同 ，前者 侧重于 绘画技 能的继 承发展 方面， 后者侧 重于作 品所渗 透的创 造力和 求真精 神中。 4. 培育美术创作领域工匠精神需要创 作者从 两方面 着手： 即提高 手头功 夫；保 持艺术 创作的 定力， 坚守艺 术审美 价值， 拒绝畸 形市场 诱惑。 5.在高校美术教育中，汲取传统工匠 师徒传 承的长 处，有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功，但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神，其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂， 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ，艺术 性和感 染力都 不强。 7.爱国快闪活动多在人流如织的公共 场合惊 奇发生 ，因而 在偏远 的山区 、海洋 上一般 不宜举 办此类 活动。