第一单元 笑迎新
第一课 珍惜新起点
第一框 新学校 新同学
我对新学校的了解
❖ 学校的校名
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学校的地址：
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学校的校训：
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学校始建的年份：
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学校获奖记录：
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开设的课程：
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学校的特点：
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学校的规章制度：
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活动一：写一写我遇到的 看到的，听到的，新鲜事
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活动二：向同学介绍来到新学校 的感受，感想，体验。
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
讲一讲：你与同学是怎样相互帮助、 相互的名人名言。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
近一年，还不知彼此姓名，所以，难
得成为知己。”
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自己的好朋友多吗？原因是什么？
❖ 对全班人缘最好的同学进行采访
你做到了吗？
1．不说伤害同学、朋友的话，不做伤害同学的事。
2．当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。
3．当自己有错误时，虚心听取别人的意见并及时改 正。
4．与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用语，微笑地 倾听别人的谈话。
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活动六：说一说 你对谁印象最 深？
你认识的第一个朋友是谁？ 你最欣赏或喜欢谁的性格？ 你最希望和谁成为朋友？
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3。与新朋友结伴成长
你想与新同学怎么样相处？
❖ 和谐相处，共同进步，团结友爱。
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❖ 《中国青年报》做过专门调查。在“你有 知心朋友吗？” ,在对全国2500多名中学 生的调查中，72%的同学非常肯定地回答 自己有知心朋友。 许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生 活才是快乐、美好的。 有的同学甚至认为班上大多数同学都是自 己的知心朋友。
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2。新同学
❖ 活动三：介绍你自己 包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱好等。 形式：轮流介绍，时间每个人在1分钟内。
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活动三：猜猜他是谁
❖ 将同学们交上的个人小档案随便抽出几份， 给大家念上面的内容，让大家猜出小档案的 所有者。
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活动五：写一写
我和 、 、 等是同一所小学毕业的。 我和 、 、 等是同一个月出生的。 我和 、 、 等有着相似的兴趣爱好。 我和 、 、 等住在同一个小区。
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28%的同学回答自己没有知心朋友，
并不是不想有朋友，而主要是因为个
性缺陷和接触时间短等方面的缘故，
暂时没有找到。 有个同学说：“我在
班上几乎没有知己，和班上的同学像
水和油一样合不到一块儿。” 还有个
同学说：“我在班上几乎没有知己，
因为大家都忙于紧张的备考之中，彼
此相遇仅打几个招呼而已。有的同窗
5．用鼓励、欣赏的话语去与同学、朋友沟通。
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❖ 名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这样一个比 方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼 此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你 有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们 每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”
1、同学，是我们学习上合作的伙伴。 2、同学，是我们生活的朋友 3、同学，人生道路上的挚友