课内阅读重点复习内容：
自己的花是让别人看的
一、阅读片段，回答问题。

正是这样，也确实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入，。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。

人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

１.按原文填空。

２.“正是这样”是指（Ｂ）。

Ａ．德国养花的人很多。

Ｂ．德国人
养花是给别人看的。

3.“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

”句子中的“这一种境界”是指
人人为我，我为人人
４.联系生活实际，谈谈你对“人人为我，我为人人”的理解。

课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；同学轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。

二、阅读片段，回答问题。

今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。

”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。

我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。

多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

１.“变化是有的，但是美丽并没有改变。

”对这句话的理解正确的是（ A B ）。

（可多选）
Ａ．德国沿街的奇丽风景没有改变。

Ｂ．德国人那种“人人为我，我为人人”的精神境界没有改变。

２.“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”句中“奇丽的景色”指的是家家户户窗子前开满了鲜花的美丽景象；“奇特的民族”指的是德国人有着“人人为我，我为人人”的高尚境界。

３.这一自然段重点表达了作者旧地重
游的感受，即对德国奇丽风景和与众不
同风俗习惯的赞美之情。