三字经试题⒉《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的句子是，。
，。
⒊“有余力，则学文。
”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。
”三国时期的董遇就是这样的一个人。
你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗？请写出四个：、、、。
——《弟子规》⒋《三字经》上说：“子不学，。
，老何为。
，不成器。
人不学，。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
⒍“诗书易,礼春秋。
号六经,当讲求。
”这里说的“六经”指的是、、、、、——《三字经》⒎“、、、。
”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。
——《弟子规》⒏古人说：“行高者，名自高。
人所重，非貌高”现代人也经常说：“人不可貌相，海水不可斗量。
”这都证明：人们敬重一个人，主要是看，而不是看。
——《弟子规》⒐养不教，。
教不严，。
——《三字经》⒑见人恶，,有则改, 。
惟德学,惟才艺,不如人, 。
《弟子规》二、选择题1、“昔孟母，择邻处。
”这个故事发生在哪个人身上。
（ B ）A、孔子B、孟子C、老子D、荀子2、“太祖兴，国大明” —-这里的太祖指我国历史上哪位皇帝。
（ B ）A、李世明B、朱元璋C、赵匡胤D、成吉思汗3、“冬则温，夏则清。
晨则省，昏则定。
” ——这句话是说（ C ）A、要坚持锻炼身体。
B、要注意天气的变化。
C、子女要孝敬父母。
D、要加紧时间学习。
4、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。
（ B ） A、宋国 B、鲁国 C、赵国 D、楚国5、《弟子规》曰：“但力行，不学文。
任已见，昧理真。
”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗？（ B ）A、岳飞B、吕蒙C、杨六郎D、戚继光6、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，（ A ）A、孙敬和苏秦B、李白和杜甫C、程颐和程颢D、毛泽东和周恩来毛泽东种2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
”中的“菽”指的是（ C ）。
A、小米B、高粱C、大豆D、玉米3、“马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
”中的“豕”指的是（ A ）A、猪B、鸭C、鸽子D、狗4、“香九龄，能温席”告诉我们（A ）A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习5、“融四岁，能让梨”告诉我们（ C ）A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让6、《论语》共有（C ）篇。
A、10篇B、15篇C、20篇7、《中庸》的作者是（C ）。
A、孔子B、孟柯C、子思D、老子8、建立夏朝的是（C ）。
A、尧B、舜C、禹D、汤3、《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的句子是（）（）（）。
5、《三字经》上说：“子不学，（）。
( ) ，老何为。
(），不成器。
人不学，（) 。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
6、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，（ A ）A、孙敬和苏秦B、李白和杜甫C、程颐和程颢D、毛泽东和周恩来1、事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分。
（ A ）A、事虽小勿擅为茍擅为子道亏B、物虽小勿私藏茍私藏亲心伤2、走路时遇见长辈，要赶紧走上前去行礼问候，如果长辈没和我们说话时，就先退在一旁恭恭敬敬的站着，让长辈先走过去。
（ B ）A、骑下马乘下车过犹待百步余B、路遇长疾趋揖长无言退恭立3、讲话时不要太冲动，伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。
（ A ）A、财物轻怨何生言语忍忿自泯B、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中4、称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很有才能，藐视长辈。
（B ）A、或饮食或坐走长者先幼者后B、称尊长勿呼名对尊长勿见能5、父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？（ A ）A、亲爱我孝何难B、亲憎我孝方贤6、进见长辈时走路要快点，动作表现得很礼节，等到告退时，要慢慢退出。
长辈问话时，要站起回答，眼神注视长辈，不要左右移动。
（ A ）A、近必趋退必迟问起对视勿移B、尊长前声要低低不闻却非宜7、如果长辈还站着，年幼的我们不应先坐下来，如果长辈坐着，允许我们坐下时才可以坐下。
（ B ）A、事诸父如事父事诸兄如事兄B、长者立幼勿坐长者坐命乃坐10、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（）。
Ａ、恩欲报，怨欲忘。
Ｂ、善相劝，行皆建。
Ｃ、报怨短，报恩长。
四、说说你是如何理解下列句子的⒈话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。
(多说话不如少说话，说话要恰当无误，千万不要花言巧语。
)⒉事诸父，如事父；事诸兄；如事兄(对待叔叔、伯伯等尊长，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬，对待同族的兄长（堂兄姊、表兄姊），要如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。
)3“能亲仁，无限好。
德日进，过日少。
” ——《弟子规》(能够亲近品行高尚的仁人，对自己有莫大的好处。
道德品质会一天天长进，过错会一天天减少。
)4“幼而学，壮而行。
上致君，下泽民。
”——《三字经》(我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福利。
)《弟子规》知识竞赛内容（三）(2009-04-05 14:04)《弟子规》第三部分的主要内容是看到这个故事题目能想到故事中的哪些人？我打的前部分是故事题目，后部分是答案。
《韦编三绝》——孔子；《专心致志》——奕秋的一个学生；《刨根问底》——沈括；《铁杵磨针》——李白；《“读书三到”书签》——鲁迅；《纸上谈兵》——赵括；《烽火戏诸侯》——周幽王；《七擒孟获》——诸葛亮；《宽厚待人》——刘宽；《以德报怨》——宋就；《结草报恩》——魏颗，小玉，小玉的父亲；《狱中学习》——夏侯胜和黄霸；《以德治盗》——赵文子；《倒屣相迎》——蔡邕和王粲；《守庙人改错》——孔子；《重才轻仇》——祁黄羊；《割发代首》——曹操；《将相和》——蔺相如和廉颇；《车与城堡》——孔子；《三年不窥园》——董仲舒；《道听途说》——艾子，毛空；《笑里藏刀》——李义府；《口蜜腹剑》——李林甫；《不吃无主梨》——许衡；《邯郸学步》——燕国少年；《三顾茅庐》——刘备，关羽，张飞；《布衣本色》——包拯；《凿壁借光》——匡衡；《代人养母》——杜环；《重义轻财》——卜式；《卖身葬父》——董永；《刻木侍亲》——丁兰；《亲尝汤药》——汉文帝刘恒；《婉言劝父》——孙之觉；《辞官报恩》——李密；《编蒲抄书》——路温舒。
国学之美生生不息国学经典诵读比赛主持人台词(2009-12-01 13:26:06)转载标签：分类：少先队杂谈国学经典诵读比赛主持人台词甲：国学经典穿越千年时空。
乙：书声琅琅承续中华文明。
甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代传承。
乙：代代传承需要我们来延续。
甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。
乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。
甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。
甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。
乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。
乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。
甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！乙：有请六一班同学准备。
甲：有请六二班上台，六三班准备。
乙：有请六三班上台，五一班准备。
甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧！乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。
甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。
乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。
甲：百善孝为先。
乙：做人诚为本。
甲：孝敬父母是做人的基本标准。
乙：诚实守信是为人处世的道德标准。
甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。
乙：古有孝父典范香九龄，能温席。
甲：诚实是一轮朗耀的明月。
乙：守信是一道山巅的流水。
甲：让古今道德模范在这里升华。
乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。
合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧！甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。
乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。
甲：黑发不知勤学早。
乙：转眼便是白头翁。
甲：少壮不努力。
乙：老大徒伤悲。
甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。
乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。
甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。
乙：让我们牢记这些名言警句。
甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。
合：为中华之崛起而读书。
甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。
乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。
甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。
甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。
乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。
甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。
乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。
甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。
乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。
乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。
甲：人之初，性本善，性相近，习相远。
乙：说明人之善良是人的本性。
甲：美丑善恶是人在后天形成的。
乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。
甲：让我们在良好的环境下健康成长。
乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。
合：做一个品学兼优的好学生。
甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。
乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。
甲：请一三班学生齐诵《三字经》。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。
乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。
甲：经典传承文化。
乙：雅言浸润人生。
甲：读经典美文。
乙：做爱国少年。
甲：让我们去品味这经典的芳香。
乙：让我们去感受这经典的力量。
甲：让经典伴我们成长。
乙：让经典为我们树立榜样。
合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范；读国学经典，做爱国少年；读国学经典，来纯洁我们的心灵。
让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。
甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。