上学期重点中学七年级期末检测卷班级：姓名：满分：120分考试时间：100分钟一、积累与运用。
(27分)1、下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是()(3分)A、丘壑．(hè)凹．凸(āo)粘．污(diàn)B、论．语(lùn)应和．(huò)嘹．亮(liáo)C、水澡．(zǎo)虐．杀(nüè)瑟．缩(sè)D、犄．角(jī)柳絮．(xù)陛．下(bì)2、下列句子中加点的词语解释有误的一项是()(3分)A、我心里也感着一缕的酸辛, 可怜这两月来相伴的小侣．．!(伴侣)B、年与时驰．。
(疾行, 指迅速逝去)C、撒盐空中差．可拟。
(大体)D、一点点黄晕的光, 烘托．．出一片安静而和平的夜。
(陪衬, 使明显突出)3、下列句子没有语病的一项是()(3分)A、雷锋的钉子精神, 是值得我们学习的。
B、我们在作文中, 应尽量避免不写错别字。
C、思想内容是否健康, 应是衡量好作品的重要标准。
D、同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。
4、学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队, 旨在服务校园, 服务社会。
请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字, 并说说理由。
(4分)示例:春风送暖理由:春风送暖, 既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间, 又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。
(1)团队名:(2)理由:5、改写下面句子中画线的部分, 使之与前面的句子形成一副对联。
(3分)原句:山间炊烟袅袅, 如丝如缕;江中的片片帆影, 像一首诗, 又像一幅画。
山间炊烟袅袅, 如丝如缕;, 。
6、写出下列寓言的寓意。
(4分)狗衔着一块肉过河, 望见自己在水里的影子, 以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。
他于是放下自己这块肉, 冲过去抢那块。
结果, 两块肉都没有了。
那一块没捞到, 因为本来就没有, 这一块也被河水冲走了。
寓意:7、默写。
(7分)(1)我寄愁心与明月, 。
(2)潮平两岸阔, 。
(3)乡书何处达?。
(4)何当共剪西窗烛, 。
(5)子曰:“学而不思则罔, 。
”(6)日月之行, 。
(7)夜阑卧听风吹雨, 。
二、阅读理解。
(43分)(一)阅读古诗词, 回答问题。
(5分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
8、下列对这首元曲的赏析, 不恰当的一项是()(3分)A、这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B、“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景, 给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C、“小桥”一句读来令人亲切, 可仔细去想, 却更增添了“断肠人”的愁绪。
D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”, “天涯”即“极远的地方”。
9、这首小令是元散曲中咏景的佳作, 被誉为“”, 为历代所传诵。
小令仅28个字, 写了10种景物, 表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情。
(2分)(二)阅读下文, 回答问题。
(19分)桃树、杏树、梨树, 你不让我, 我不让你, 都开满了花赶趟儿。
红的像火, 粉的像霞, 白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼, 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着, 大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿, 有名字的, 没名字的, 散在草丛里, 像眼睛, 像星星, 还眨呀眨的。
10、下列说法正确的一项是()(3分)A、这段文字描绘了一幅春花图, 主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。
B、这段文字描绘了一幅万木争春图, 主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
C、这段文字描绘了一幅春意图, 主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
D、这段文字描绘了一幅春园图, 主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
11、对“红的像火, 粉的像霞, 白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因, 下列分析正确的一项是()(3分)A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B、这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。
C、“火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
12、“花里带着甜味儿;闭了眼, 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”句中“仿佛”的作用是什么?(4分)13、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系?(3分)14、这段文字运用的主要的修辞手法有、、。
(3分)15、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙, 不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:。
(3分)(三)阅读下文, 回答问题。
(19分)走远了再关门①QQ里, 好友颇多。
那日与一聊友闲谈, 忽然收到一好友的信息:夜已深, 我先下了。
我正欲对她说声“晚安”, 却发现她的头像已经变成了灰色。
我的双手停在键盘上, 只得删除那句已经打出来, 却没有来得及发出去的问候。
②真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有, 抑或是我过于矫情?③数日前, 我去拜访一位前辈。
该翁琴棋书画无所不能, 最令我佩服的是老人的那份平易近人, 那种超脱淡然。
攀谈一番后, 我起身告辞, 老人把我送到门口, 握手告别之后, 我便向楼下走去。
下到一楼时, 我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了, 便又“咚咚”往上跑。
当我又回到他的门前时, 老人才刚准备关门回屋。
看我又上来, 就问何事。
我说明原因, 老人走进客厅又折回来, 将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。
我下了几层台阶, 一转身, 发现老人正看着我。
我既客气又好奇地说:“外面太热, 赶紧回屋吧。
”老人微笑着说:“我身体不好, 不能送你下楼, 那就等你走远了再关门。
”⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话。
⑥去年有一天, 我急于外出办事。
出门前, 孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。
我大致瞟了一眼, 其中有道题是这样的:下课了, 同学们纷纷教室。
上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。
我立刻火冒三丈, 大声呵斥道:“下课了, 你跑进教室, 你上的什么课?啊?”为了让他意识到自己的错误, 我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。
儿子刚想辩解, 我一把将他的作业扔在茶几上, 然后, 摔门而去。
事情过了大半年, 我早已把那件事忘得一干二净。
有一天收拾屋子, 无意间看到了儿子的日记:⑦“2008年12月22日, 天气阴。
今天我让妈妈检查作业, 其中有一道题目我并没有做错, 上体育课的时候, 下课铃一响, 我们的确是往教室跑啊。
可是, 妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里, 哭了整整一下午。
”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑, 让我浑身顿时有一种触电的感觉。
那一刻, 我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远了再关门, 是一种善;留下几秒, 听对方把话说完, 是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行, 是一种善;等对方先挂电话, 是一种善;路面积水, 司机把车速降下来, 是一种善……有些善很小很小, 而且就那么短短几秒钟。
然而, 正是那么短短的几秒钟, 却能在心中氤氲(yīn yūn, 烟云弥漫)起一份真情的感动。
16、按照示例, 分析下列加点词语的意思及句意。
(4分)示例:抑或是我过于矫情．．【分析】(1)词义:多心, 猜疑(2)句意:也许我太过于求全责备。
我真的感到自己好狭隘．．。
【分析】(1)词义:(2)句意:17、第⑤段中, “等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么?(3分)18、文章一共写了三件事, 请用四个字概括最后一件事:QQ聊天→拜访前辈→。
这三件事之间由一个字贯串起来, 这个字是。
(2分)19、对文章的主旨理解最准确的一项是()(2分)A、学会尊重他人, 善待他人。
B、于细微处见精神。
C、注重细节, 真情无价。
D、学会理解, 学会做人。
20、有些人认为第①⑥段中的两则材料与主题关联不够紧密, 可以删去或略微调整。
请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。
(4分)21、请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例, 来印证你对文章主旨的理解。
(4分)三、作文。
(50分)亲爱的同学, 当你放学回家饥肠辘辘时, 妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时, 老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时, 同学的热情关心会扫去你心头的乌云……这些小事, 你可能不曾留意, 不曾动心, 但它们是我们生活的一部分。
请以《我感恩, 我》为题, 写一篇不少于600字的文章。
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