2016年-2017年下学期《机械识图》教学计划
任课教师:杨富

机械识图是中等职业学校机械类及工程各技术类相关专业的一门基础课
程。作为一门工科，应用理科以及管理学科各专业都开设的基础工程课，所
以对每一章节力求概念清楚，深入浅出，通俗易懂，便于阅读。采用制图及
相关的最新国家标准和行业标准，注重对学生读图能力、图示能力、空间想
象和思维能力以及绘制简单零件图的能力的培养。
我将紧紧围绕学校和本系的教学工作安排，尽自己最大的努力和做最充
分的准备。为了更好地完成教学内容，特制定计划如下：
一．教材分析
本计划是依据高等教育出版社出版的《机械识图》（多学时）教材，全
册共有十章。是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门基础课程。
本教材着重阐明了识读和绘制图样的基本理论和方法，紧扣大纲。突出以识
图能力培养为主体，读画结合，学以致用的特点。注意把教材的科学性，系
统性，实用性结合起来，体现本课程的基础性和工具性。
二．学情分析
我所教授的学生均为中专学生，课程基础性、概念性的知识较多，有的
比较抽象，不宜理解，学生不能很好的理论联系实际，掌握不到位，又考虑
到学生的学习主动性、能动性差，基础知识、综合能力较差，在学习的过程
中遇到困难不能迎难而上，而且由于新涉到的知识难度也大，况且该课程要
求学生实际动手、分析问题、解决问题的能力较强。学生形成的学习能力、
分析及解决问题的能力，在学生中还存在较大的差别。有很大一部分学生形
成的知识结构还不完整，对概念的理解不够准确和深入，分析和解决问题时
还不能自如地应用所学得到知识，能力较弱。学生的学习习惯不太好，比较
懒，不动脑，不动笔。学生的物理基础欠扎实，差的同学多且很差，较好的
同学少且不尖，要达到学校预定高考还有一定差距；另外本学期的教学时间
短，复习的内容多安排还很紧，复习资料没有现成的，完全需要教师进行信
息的收集，试题的精选，工作量很大，这些都是摆在我面前的问题和任务。
同时我不会歧视学习成绩差的学生，相反给予更多的鼓励和关爱，对于学习
成绩优秀的学生鼓励他们再接再励。
三、教学目的要求
以面向人才需要为出发点，以提高中等职业教育学生的科学文化素质，
培养学生的创新精神、实践能力及职业素养为目标，同时以培养三校生考试
为主，注重高考的培养。
四 、教学重点
1.熟知制图的国家标准的基本规定。
2.熟练绘制常用尺规作图。
3.掌握点，直线和平面的投影。
4.会做基本体的视图与尺寸标注。
5.知道组合体的组合形式。
6.掌握基本截切体和相贯体的画法。
7.识读基本视图，剖视图，断面图。
8.掌握基本零件如：螺纹，键连接与销连接，齿轮，滚动轴承，弹簧的
概念及简单画法。
9.识读及绘制简单的零件图。
10.识读及绘制简单的装配图。
五、教学难点
1.掌握点，直线和平面的投影。
2.掌握基本截切体和相贯体的画法。
3.掌握基本截切体和相贯体的画法。
4.识读基本视图，剖视图，断面图。
六、教学设想
结合学生学习特点和认知规律，采用教师指导与学生自主学习相结合的
教学方式。在教学过程中通过学与练的紧密结合，实现学有所悟，练有所思。
七、具体措施
1、认真做好备考复习计划，认真学习考试说明和近几年试题的特点和
要求，确定本学期复习思路。
2、加强课堂教学的效率，我会精心备课，精心设置各个教学环节。课
堂教学中要努力创设思考和探索问题的氛围，激发学生思考和探索问题的兴
趣和信心，要留给学生充分的思考时间和空间。问题的设置要恰当，要符合
学生现有的认知结构和能力水准，学生练习要精选，要有针对性，要督促学
生做好练习，强调学生的独立思考。即时批改学生作业，了解学生的现状，
即时调整教学策略。
3、加强学生分层教育和个性辅导，对成绩稍差的学生以落实基本知识
点和基本技能为主，学习好的学生以加强知识结构是形成、解题能力的提高
为目标.
4、认真组织好每次考试，切实做好每次测试后的试题和答卷分析，找
出教学及学生学习中存在的问题，并做好教学安排和调整。
5、加强优生辅导，确定优生名单，采取集中辅导和个别辅导相结合，
加强练习量和解题能力的提高，进行考试技巧，考试心理的指导。
6、除按计划完成复习内容外，对一些学习习惯不好的学生加强个别谈
话和个别辅导，及时解决他们学习中的困难，帮助他们逐步养成良好学习习
惯，督促他们按时完成作业，不断提高他们的学习成绩，让每个学生不掉队。
八、教学进度表
周次 授课内容
时间 授课安排
1
上学前期末试卷

2月28-3月12日 2
2

3
基本体视图与尺寸标注 3月13-30日 2
4

5
轴测投影 4月1-15日 2
6

7
组合体的组合形式 4月16-30日 2
8

9
截切体和相贯体及期中考试 5月1-15日 2
10

11
组合体视图的画法；组合

体得到的尺寸标注
5月16-31日
2

12
13
识读组合体视图 6月1-15 2
14

15
视图 6月16-30日 2
16

17
断面图及期末考试复习 7月1-15日 3
18

19 期末考试复习
20 期末考试
备注：实际教学计划应根据实际教学情况酌情调整。
杨富
2017年3月20日