教学设计
课题：《My name’s Gina!》教学设计
科目：英语 教学对象：七（6）班 课时：1课时
制作者：朱玉林 单位：七星关区水箐中学
一、教学内容分析
该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学
生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。

二、教学目标
采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，使学生学会打
招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What's your/his/her name ？My/His/Her name is….”培
养学生结交新朋友的能力。
三、学习者特征分析
本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information
和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步
促进学生之间的相互了解。
四、教学策略选择与设计
采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，使学生学会
打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What's your/his/her name？My/His/Her name is….”培
养学生结交新朋友的能采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学
习策略，使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What's your/his/her name？
My/His/Her name is….”培养学生结交新朋友的能力。

五、教学重点及难点

specific information
Role playing

六、教学过程、
教师活动 学生活动 设计意图