（1）
（2）
（3）
69
81
86
5 382 30
8 651 64
4 3 4 4 商的位 3 2 置写错
82 45
余数比除 数大了
1 1 个位上的
8 1没有写
24 24
37
3 下来
0
（× ）
（×）
（ ×）
学以致用
3. 我问你答。
商是几位数？
三位数。
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1。
最高位是几？
678÷6
学以致用
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4. 填一填。
除数不能超过6，所以最大填6
（1）678÷ 的商是三位数, 里最大 应填（ 6 ）。
（2）678÷ 的商是两位数, 里最小 应填（ 7 ）。
除数不能小于6，所以最 小填7
学以致用
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272÷4＝68(元)
学以致用
课件PPT
543÷3
62
185÷5
149
372÷6
132
712÷8
答：可插满42页，还剩4张。
典题精讲
有余数的除法怎样验算？
验算：
42 ×6
252 ＋4
256
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典题精讲 2
189
378 2 17 16
18 18
0
63 6 378
36
18 18
0
一定要注意除到哪位，商到哪位，每 一位的余数都要比除数小。
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学以致用
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计算正确吗？怎样验证？ 26
×2 52
计算正确。
学以致用
34
21 23
39
12
17
3 6 6
8
8_
6
4 12
8
4 12
8
0
0
0
6_ 18 18
0
3_ 21 21
0
0
学以致用
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2、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
3
2 2
余数没 有写出
（√） （×） （×）
学以致用
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4. 三年级有 90 名学生。每两人用一张课桌， 需要多少张课桌？把这些课桌平均放在 3 间教 室里，每间教室放多少张？
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探索新知
46÷2＝ 23
23 2 46
4 6 6 0
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63÷3＝ 21
21 3 63
6 3 3 0
探索新知 四年级平均每班种多少棵？
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探索新知 四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝
（棵）
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2 2 52 －4
1
2 2 52 2乘2个十 － 4 5个十减4个十 1 2
人教版
三年级 数学 下册
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2 笔算除法
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学习目标
1、使学生在理解算理的基础上初步掌 握一位数除两位数，商是两位数的计算 方法。
2、培养学生观察、分析、推理、概括 的能力。
3、掌握除法竖式的书写格式，培养学 生认真审题的习惯。
情景入
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做一做
15÷5＝ 3 150÷5＝ 30
剩下的1个十 和两个一合起 来是12。
探索新知
四年级平均每班种多少棵？ 52÷2＝ 26 （棵）
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2乘6个一 没有剩余
答：四年级平均每班种26棵。
典题精讲
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每本相册插多少张照片？
256÷2＝
典题精讲
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用2去除被除数的首位，够商1，商应该 是 三 位数，1写在百位上。
256÷2＝ 128
37
924÷7
181
894÷6
89
课堂小结
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除数是一位数的除法，在计算时可以如何思考？
整数除法计算法则：先从被除数的高位除起， 除数是一位数，就看被除数的前一位； 如果 不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位， 商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够 商1，要补“0”占位.每次除得的余数要小 于除数。
看90里面有几 个2，就需要 多少张桌子
90÷2＝45(张) 45÷3＝15(张) 答：需要45张桌子； 每间教室放15张。
学以致用
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你能根据上面的信息提出数学问题并解答吗?
学以致用
小芳能摆出多 少个图案？
小芳能摆出多 少个图案？
96÷519(个)……1(盆) 答：小芳能摆出19个图案。
96÷8＝12(个) 答：小芳能摆出12 个图案。
学以致用
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1. 先判断商是几位数，再计算。
576÷3＝192
386÷4＝ 96……2
5＞3，商是三位数
19 2
3 576 3 27 27 6 6 0
3＜4，商是两位数
96
4 386 36 26 24
2
学以致用
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2. 判断对错，并说明理由。
46÷2＝ 23 64÷2＝ 32
48÷2＝ 24 36÷3＝ 12
探索新知
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你能提出什么数学问题？
探索新知
三年级平均每班种多少棵？
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探索新知 三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21 （棵）
21 2 42
40
02 2
2个20是40 还有2个1 分掉2个1
0
没有剩余
答：三年级平均每班种21棵。
128
余下的1表 示多少？
2 256 2 5 4
16 16
0
典题精讲
验算一下，左面的计算正确吗？
验算：
128
×
2
256
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典题精讲
有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片 插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？
256÷6＝ 42 （页）…… 4 （张） 42
6 256 24 16 12 4