答案： 正确 第17题(2)分 对教师进行管理，首先要重视安全因素。
答案： 错误 第18题(2)分 在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点。
答案： 正确 第19题(2)分 我国中小学领导体制经历了五个主要阶段。
答案： 错误 第20题(2)分 追求升学率、体罚学生等符合教育法律的相关规定。
答案： 错误
D、《学校管理法》章程的实施 答案：C
第8题(2)分 学校领导体制不包含下面哪一个
A、领导体制B、组织结构
C、管理条例
D、规章制度 答案：C第9题(2)分 问责制中“外主体”不包括
A、学生
B、学生家长
C、社区代表
D、教师代表 答案：A第10题(2)分 问责机制中问责内容不包括
A、学校经济收支方面
B、学生监护方面
二、判断题 第11题(2)分 学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。
答案： 错误 第12题(2)分 教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科，是教育学的一个分支 答案： 正确 第13题(2)分
公平理论认为， 员工在工作中能否感受到激励的作用， 不仅是他们从中得到了什么东西， 要的是自己获得的与别人相比是否公平。 答案： 正确
A、社会服务收入用于教育的经费
B、企业拨款
C、教育事业费拨款
D、校办产业的经费 答案：C
第4题(2)分 加强学校财务监督的作用不包括
A、保证国家的计划、制度和法律顺利实施B、促进教育公平
C、保证公共财政的安全和完整
D、提高经济效益 答案：B第5题(2)分 教学科研和思想政治工作的物质基础是
A、财政拨款
答案： 正确 第18题（2）分 学生行为管理，是指对学生行为指导性的约束。
答案： 错误 第19题（2）分 财务管理目标是财务运行的一种驱动力。
答案： 正确 第20题（2）分 集思广益、发挥集体领导作用和实行民主管理的一种必要形式。
2015年秋季学校管理学主干课考试复习资料 一、单选题 第1题(2)分 下列属于科学布置作业的是
A、强调连续性和开放性
B、使用题海战术
C、布置简单的作业
D、重复抄写 答案：A第2题(2)分 学校管理学的研究对象是？
A、学校的现象和本质
B、学校管理活动
C、学校管理规律
D、学校内部的管理 答案：C
第3题(2)分 下列属于财政预算内教育拨款投入的是
第17题(2)分 期望理论认为，人的需要得到满足是通过不断的设定目标来实现的。
正确
错误
答案： 正确
第18题(2)分 学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。
正确
错误
答案： 错误
第19题(2)分
1管理者，是指掌握一定的职权、拥有下属、从事管理工作的人。
正确
错误
答案： 正确
第20题(2)分 教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科，是教育学的一个分支 正确 错误
正确
错误
答案： 错误
第13题(2)分 管理上的经济方法，主要指运用经济手段。
正确
错误
答案： 正确
第14题(2)分 学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由学校承办，社会实行宏观管பைடு நூலகம் 答案： 错误
第15题(2)分 思想教育方法是一种符合学校工作特点的、有效的管理方法。
答案： 正确 第16题(2)分 教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。
答案：D
第10题(2)分 下列不属于学生的破坏行为的是
A、在课堂上随意讲话
B、制造噪音
C、玩弄物品、扔东西
D、打架
答案：D
二、判断题
第11题(2)分 学校规章制度一旦形成，只对学生产生约束作用。
正确
错误
答案： 错误
第12题(2)分 行政方法的强制性主要体现在思想上、行动上、纪律上服从统一的意志，它要求原则上的统 不允许人们在方法上的灵活机动。
答案： 正确
一、单选题 第1题(2)分 古典管理理论包括
A、决策理论、系统管理理论、权变理论
B、科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论
C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论
D、强化理论、期望理论、敏感性训练理论 答案：C
第2题(2)分 我国中小学现阶段实行的领导体制是
A、校务委员会制
B、校长负责制
C、校长责任制
D、党支部领导下的校长分工负责制 答案：B
第3题(2)分
校长负责制从主体数量上来看是
A、多长制
B、两长制
C、一长制
D、委员会制 答案：C第4题(2)分
16.对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A、会议制度
B、奖励制度
C、管理制度
D、岗位制度 答案：D第5题(2)分 建国后我国中小学第一个领导体制是
财务管理目标是财务运行的一种驱动力
正确
错误
答案： 正确
第15题(2)分
集思广益、发挥集体领导作用和实行民主管理的一种必要形式。
正确
错误
答案： 正确 第16题(2)分 公平理论认为， 员工在工作中能否感受到激励的作用， 不仅是他们从中得到了什么东西， 要的是自己获得的与别人相比是否公平。
正确
错误
答案： 正确
A、校务委员会制
B、党支部领导下的校长负责制
C、校长责任制
D、革命委员会制 答案：A第6题(2)分 下列不属于柔性管理的特征的是
A、启发性
B、被动性
C、创造性
D、变动性 答案：B第7题(2)分 学生公寓社会化可以采取方式不包括
A、教职工集资建设学生公寓
B、学校向银行贷款
C、学校与房地产开发商联合建设
C、学生学业水平方面
D、教师专业水平方面 答案：D二、判断题 第11题(2)分 学生学业管理的根本目的是提高成绩。
正确
错误 答案： 错误 第12题(2)分 有关行为的假设，多数行为是不依赖特定刺激的 答案： 错误 第13题(2)分 学生行为管理，是指对学生行为指导性的约束。
正确
错误
答案： 错误
第14题(2)分
第14题(2)分 期望理论认为，人的需要得到满足是通过不断的设定目标来实现的。
答案： 正确 第15题(2)分 学生学业管理的根本目的是提高成绩。
答案： 错误 第16题(2)分 有关行为的假设，多数行为是不依赖特定刺激的。
答案： 错误 第17题(2)分
1管理者，是指掌握一定的职权、拥有下属、从事管理工作的人。
D、学生集资建设
答案：D
第8题(2)分
下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是
A、社会主管，校社联合
B、学校主管，校企联合
C、教育行政部门统筹，校际联合
D、物业托管，校企联合 答案：A第9题(2)分 管理要素包括哪些
A、人力、物力、财力
B、计划、执行、检查和处理
C、主体、客体、方法、环境
D、计划、组织、协调、控制
B、后勤工作
C、政策支持
D、学校预算 答案：B第6题(2)分 学校管理学在我国进入鼎盛时期是
A、建国之后
B、19世纪末20世纪初
C、改革开放以后
D、20世纪80年代以后 答案：D
第7题(2)分 学校管理学在我国开始起步的标志
A、罗廷光的《教育行政》
B、杜佐周的《教育与学校行政原理》
C、《奏定学堂章程》的颁布