响不同民族 ↓
和国家各具 点评：中国的发展深受
特色的发展 儒家文化的影响，西方
道路
的发展深受文艺复兴运
动的影响。今天，中国
特色的社会主义文化为
我国社会主义事业的发
展提供了强大的精神动
力和智力支持。
b、不同性质点出：“不同性质的文 阅读
培养学生用辩证
的文化对社 化的不同作用”是指先 P10“相关 的观点分析问题 会发展的作 进的、健康的文化会促 链接”材 用不同 进社会的发展，落后 料，并思考
2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识
五、教学重点和难点：文化与经济、政治的关系
六、教学过程：
教学内容 教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
1、经济、政导入新课：引导学生阅 阅读材料，开门见山
治和文化是 读P9材料，并思考所提 积极思考 直奔主题
社会生活的 问题。
并讨论问题
三个基本领 ↓
域
点评：人们的经济、政
治活动中渗透着文化的
作用
请学生推荐对自己最具 积极发言 体会“政治课内
影响力或最喜爱的文化
容就在我身
活动或文艺形式
边”，锻炼学生
的语言表达能
力，并过渡到下
一步内容
2、文化与经引导学生阅读P10“专家 阅读
济、政治的 点评”，并思考所反映 积极思考并
关系
的问题。
讨论问题
↓
（用幻灯片演示③）两
种关系图
（2）在时代引导学生阅读P11“相关 阅读，思 理论联系实际，
发展的进程 链接”
考，讨论 明确实际包括：
中互相交融 材料，并思考所反映的
自己的实际、身
①文化与经 问题 济相互交融 ↓ 表现：a、科 点评：文化离不开经
边的实际、国家 的实际、世界的 实际。从而重视
学技术的作 济，根源于经济；经济
综合国力竞 文化的作用“不软”。
争中的地位 引导学生阅读P11“专家 阅读，思 和作用：文 点评”，思考所反映的 考，讨论 化是民族延 问题 续的重要标 ↓
识，是国民 点评：说明文化在当今
素质和科技 国际竞争中有着越来越
水平的重要 重要的作用
思考，举例
标志，在当 请举实例说明 今国际竞争 ↓ 中，文化的 幻灯片演示⑧：中华深
(三)探究题 9．文化产业就是为社会公众提供文化、娱乐产品和服务的活动。文化及相关产业的范围包 括提供文化产品、文化传播服务和文化休闲娱乐等活动，还包括与这些活动有关联的用品、设 备，文化产品的生产和销售活动。 调查：我县文化产业和文化消费的状况。
自身文化素质的
用越来越重 的发展也越来越离不开
提高。
要（第一生 文化的发展，出现了文 举例说明
产力） 化经济化与经济文化化 b、为推动经的趋势。 济建设，发 请同学们列举实例说
展教育事 明。 业，培养各 ↓ 种高素质人 （用幻灯片演示实例
才，提高劳 ④） 动者素质， 1、资源争夺由“物”转 越来越重要 为“人才”的争夺 c、文化产业 2、我县龙凤花园商品房 的崛起 促销广告语
学生的积极思
反映经济和 化的变化发展与经济、
考，给他们以深
政治
政治绝对同步？
刻的印象
②文化反作 引用名言：政治是骨
进一步体会三者
用于经济、 骼、经济是血肉、文化
的关系
政治，给经 是灵魂
济、政治重 （用幻灯片演示②）
大影响
a、不同民族 问题：你能举例说明 思考并回答培养学生用全面
的文化，影 吗？
的观点分析问题
③继承和发扬优秀传统文化
④"引进来"和"走出去"相结合战略 ⑤发展教育事业,培养高素质人才,提高劳动者素质 A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①②③④⑤ 4．下列有关文化的作用,说法正确的是（） A．凡是文化,对人类社会发展都有促进作用 B．凡是文化,对人类社会发展都有阻碍作用 C．只有先进的、健康的文化会促进社会的发展 D．先进的、健康的文化不对个人的成长起作用 5．我们阅读书籍,欣赏艺术品,参观历史文物,都可以从中透视人们的精神世界 和精神生活。这说明（） A．文化离不开政治和经济 B．文化是一种精神力量 C．人们文化素养的提高,可以不通过社会实践活动获得 D．人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 6．江泽民同志指出：“当今世界激烈的综合国力竞争,不仅包括经济实力、科技实力、国防 实力等方面的竞争,也包括文化方面的竞争。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝 聚力之中,成为综合国力的重要标志”。这句话主要揭示了 （） A．经济在综合国力竞争中的地位 B．文化在综合国力竞争中的地位 C．科技在增强经济实力中的地位 D．综合国力在国际竞争中的地位 (二)非选择题 7．2004年,首届深圳国际文化产业博览会举办了十多场专项展览,如数字广播电视产业展、 国际动漫画及卡通游戏展、中外文化精品展、中国国粹暨当代工艺美术大师精品展、国际印刷 精品暨技术设备器材展等。"文博会"引来全国700多个文化产业项目,招商引资380多亿元,其中超 亿元的项目80个,5000万元至1亿元的项目54个。请运用文化生活知识,回答下列问题 （1）深圳国际文化产业博览会是否是一种文化活动?为什么? （2）"文博会"带来了巨大的经济效益,这说明了什么? 8．材料一：20世纪中叶,面对超级大国的武力威胁和核讹诈,我国在技术基础薄弱而又得不 到外部支持的情况下,相继制造出原子弹、导弹和人造地球卫星。 材料二：2003年10月15日,"神舟"五号载人飞船腾空而起;我国成为独立自主地完整掌握载人 航天技术的少数几个国家之一。 （1）根据上面的材料,谈谈你对文化与综合国力之间的关系的理解。 （2）结合当前国际竞争的形势，谈谈材料对我国的文化建设有什么启示。
（1）在经济↓
基础上相互 点评：这段话说明了文
影响
化与经济、政治相互影
①经济是基 响
础；政治是 问：你对《三国演义》 积极发言 用学生熟悉的内
经济的集中 印象如何？
Hale Waihona Puke 容更能达到通俗表现；文化 （幻灯片演示①）
易懂的效果
由经济、政 反问：文化由经济、政 思考并回答反问往往能带来
治决定，并 治决定，是否意味着文 问题
力量深深熔 厚灿烂的文化是北京申 铸到民族生 奥成功的重要因素 命力、创造
力、凝聚力
之中，成为
综合国力的
重要标志
（3）发展先讲述：文化在综合国力
把知识目标上升
进文化，增 竞争中的重要作用，以 强综合国力 及面对霸权主义、强权
政治的文化渗透，我国 要在激烈的国际竞争中 立于不败之地，必须把 文化建设作为社会主义 现代化建设的重要战略 任务，牢牢把握先进文 化的前进方向，大力弘 扬民族精神，优先发展 教育和科技，为经济建 设提供精神动力和智力 支持。
一、教学内容 （一）课题：普通高中新课程标准实验教科书（人教版）——政治 第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政 治” （二）主要学习内容： 1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系 （1）在经济基础上相互影响： 文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作 用，影响是不同的。
到情感、态度和 价值观目标
七、教学小结与反思 本框内容是本课的核心内容，主要讲述了文化与政治、经济的关系，知道了文化与经济、 政治相互影响、相互交融。文化作为一种精神力量，在国际竞争中有重大作用，我们要从中体 会文化的重要地位和作用，积极理解发展文化事业，特别虽发展中国特色社会主义文化的重要 性和意义。 八、巩固练习 (一)选择题 1．思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的,它虽然受一定社会的政治、经济所制约,但 又对政治、经济起反作用。一个国家和民族,没有思想文化上的独立,就不会有政治上、经济上的 独立。这主要说明（） A．一定的经济决定一定的政治 B．一定的政治决定一定的文化 C．政治是经济的集中体现 D．一定的文化对经济和政治产生重大的影响 2．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,全面建设小康社会,要坚持弘扬和培育 民族精神。这是因为（） A．思想文化对社会发展具有反作用 B．精神能够决定着社会经济、政治的发展 C．只有先进的思想文化才能反作用于事物 D．错误的思想文化不以一定的经济、政治为基础 3．在世界多极化和经济全球化进程中,作为发展中国家的我国,在文化发展上 面临严峻挑战,新形势下,要提升文化竞争力,就要做到（） ①大力发展科技,增强我国的综合国力 ②大力发展文化产业
的、腐朽的文化则会阻 所反映的问
碍社会的发展
题，讨论问
点评：江泽民的这段话 题
从中国特色的社会主义
文化的产生、发展、作
用等方面，阐明了文化
与经济、政治的相互影
响关系
小结：要求学生用图表 思考文化与培养学生综合归
的方式把文化与经济、 经济、政治纳问题的能力
政治的相互影响关系写 的关系，并
出来。
画出关系图
画“如此代替”）
b、文化与国幻灯演示⑥：“文化战
形成学生的紧迫
际政治相互 争”成为当代国际政治
感，危机意识增
交融
斗争的重要内容
强
当代青年特别是中学生
中浓厚的洋节气氛和对
传统节日的淡漠
3、文化与综幻灯片演示⑦：综合国
合国力的竞 力的内容及其实质
争
（1）当前国
际竞争的实
质
（2）文化在文化是“软国力”，但
（三）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、
交流学习成果
四、教学目标
（一）知识目标：1、识记文化与经济、政治的关系
2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融
（二）能力目标：提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问