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小学四年级科学上册期中试卷(完整版)

小学四年级科学上册期中试卷(完整版)
班级:姓名:
一、填空题。

(共20分)
1、雷电是自然界中的一种_______现象。

2、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做____________。

3、探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,拉力大小与_______有关。

4、消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和_______,这一过程叫要作_______。

5、食物的主要消化和吸收场所在________。

6、观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由____________ 控制的。

7、电流没有形成回路,断开了,这种现象叫__________。

8、植物叶的作用:具有____________及____________的作用。

9、我们可以从_______、小车制作、_______、展示讲解和_______这些方面来评估设计制作的小车。

10、一个物体在另一个物体表面运动,有________和_________两种方式。

二、选择题(每小题2分,共20分)
1、体操运动员往手上擦镁粉是为了()。

A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.增大动力
2、做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是()的。

A.有时相同有时不相同 B.一样 C.不一样
3、小米想滑旱冰,最好选择()。

A.水泥路B.石子路C.草地
4、下列哪种矿物可用来检验保温隔热材料?()
A.萤石B.石棉C.石墨
5、某食堂设计的一份营养食谱:米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼,从膳食平衡
的角度分析,还需添加()。

A.炒青菜 B.面包 C.蒸鸡蛋 D.水煮虾
6、下列物体不是导体的是()。

A.大地B.铅笔芯C.人体D.塑料尺
7、力的大小可以改变物体的()。

A.形状B.速度C.大小D.重量
8、让橡皮筋发出声音的做法是()。

A.拉伸皮筋B.按压皮筋C.弹拨皮筋
9、月球是围绕地球运动的()。

A.行星B.卫星C.恒星
10、我们在投篮球的过程中,篮球的运动方式是()。

A.直线运动B.曲线运动C.两者都有
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、降水量的单位是体积单位:毫升。

()
2、所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。

()
3、“哆”和“咪”这两个音符,音高是不同的。

()
4、人在水中用桨划船时,使船前进的力是反冲力。

()
5、青蛙卵能在2天左右的时间里孵化出小蝌料。

()
6、有些食物不但可以补充营养,还有着神奇的治疗作用。

()
7、吃自己觉得好吃的食物,就说明吃的有营养了,吃的科学了。

()
8、地球上所有物体都受到向下的重力。

()
9、气球能推动小车运动,是因为气球里空气的反冲力。

()
10、一天中吃得最多的食物是主食。

()
四、连线题。

(共10分)
1、把下列植物种子的特点与它的传播方式用线连起来。

果实在成熟时会突然炸裂风传播
轻,带翅或绒毛动物传播
有小刺或者多果肉好吃自体传播
生长在水边散落时能滚动水传播
五、图形题。

(共12分)
1、这是一朵油菜花的解剖图,请在图中指出并标注油菜花的主要部分。

六、简答题(每小题6分,共18分)
1、在一个完整的电路中,灯泡没有亮,你觉得可能是什么原因?怎么验证你的猜测?(至少写出3个)
_____________________________________________________________________ _______________________________________
2、观察食品的包装袋时,我们应注意哪些信息?请写出三条。

_____________________________________________________________________ _______________________________________
3、我们应该如何保护土壤?(列举3条)
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参考答案
一、填空题。

(共20分)
1、放电
2、两性花
3、垫圈数量
4、能量消化
5、小肠
6、开关
7、断路
8、吸收阳光蒸腾水分
9、小车设计团队分工合作小车功能
10、滑动滚动
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、B
2、C
3、A
4、B
5、A
6、D
7、A
8、C
9、B
10、B
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、×
2、×
3、√
4、×
5、×
6、√
7、×
8、√
9、√
10、√
四、连线题。

(共10分)
1、
五、图形题。

(共12分)
1、
六、简答题(每小题6分,共18分)
答案】1、小灯泡坏了;2、灯座松了,没有连上;3、电池没有电了;4、导线连接没有连接好;5、导线中间铜丝断了等等。

2、主要成分、保存方法、保质期。

3、植树造林、宣传环保、轮作或休耕、退耕还林、不喷洒农药、不施化肥、施农家肥等方法可以保护土壤。

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