小学文言文阅读理解专项练习5篇
阅读一：买椟还珠
楚人有卖其珠于郑者，为木兰①之柜②，薰以桂椒③，缀以珠玉，饰以玫瑰④，辑⑤以羽翠。

郑人买其椟⑥而还其珠。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻⑦珠也。

——《韩非子》【注释】
①木兰：一种木纹很细的香木。

②柜：盒子。

③桂椒（jiāo）：肉桂及山椒，这里指高级香料。

④玫瑰：这里指一种美丽的玉石。

⑤辑（jí）：通“缉”⑥椟（dú）：盒子。

⑦鬻（yù）:卖。

知识卡片
韩非和《韩非子》韩非(约前280—前233)，战国末期韩王(韩国君主)之子，荀子的学生，著名思想家，法家代表人物，被尊称为韩非子或韩子。

著有《韩非子》一书，该书共包括五十五篇，十万余字，著作中有许多当代民间传说和寓言故事。

作为秦国的法家代表，韩非子备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。

阅读训练
1．《韩非子》是____时期的____（人名）所著。

2．解释下列句子中加粗的字。

（1）为木兰之柜（）（2）此可谓善卖椟矣（）3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）楚人有卖其珠于郑者。

（2）郑人买其椟而还其珠。

4“. 买椟还珠”在本文中的意思是________，我们现在用这个成语来比喻_____________________________________________________________________
参考答案1．战国韩非
2．做善于
3．（1）楚国有个商人，在郑国卖他的珠宝。

（2）有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他。

4．买了装珍珠的木匣退还了珍珠没有眼光，取舍不当。

古文今译
楚国有个商人，在郑国卖他的珠宝。

他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，用桂椒调制的香料将盒子熏香，用珠宝美玉点缀它，又用翡翠装饰它。

有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他。

可以说，这个珠宝商人很善于卖匣子，而不善于卖珠宝啊！
阅读二：郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”1、解释“度”字
（1）先自度其足 : ________________________________________
（2）吾忘持度 : ____________________________________________________（3）宁信度:________________________________________________________ 2、翻译下列句子。

（1）及反，市罢，遂不得履。

____________________________________________________________________（2）何不试之以足？
____________________________________________________________________ 3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

（只允许回答三个）
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）
反归取之（）何不试之以足（）
4、《郑人买履》告诉我们什么道理？
_____________________________________________________________________参考答案：
1.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。

为什么不用脚去试试呢？
3．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
4．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
阅读三：师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
1．解释字义。

①晋平公问于．师旷曰 :
②臣安敢戏．其君:
③孰与昧．行乎:
④何不炳．烛乎:
2．翻译下列句子。

（1）安有为人臣而戏其君乎？
____________________________________________________________________（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
___________________________________________________________________ 3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
答：
____________________________________________________________________参考答案：
1．①向②戏弄③昏暗④点燃
2．
（1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？
（2）晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？
3．一个人要有活到才老学到老的精神。

阅读四：凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释字义。

①邻居有烛而不逮
②衡乃与其佣作而不求偿
③资给以书
④遂成大学
2．翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容
4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________参考答案：
1．①到，此指照射过来②报酬③把④于是
2．①匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。

②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。

3．凿壁借光，凿开墙壁，借邻居的灯光来读书，现在这个成语形容勤学苦
练。

4．①学习要主动——匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神
值得学习。

②学习要刻苦——虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是值得我们学习的。

阅读五：滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。

宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

1．解释字义。

（1）南郭处士请为王吹竽为：
（2）宣王说之，廪食以数百人说：
（3）好一一听之，处士逃好：
2．请你用一个成语概括这个故事的大意：
3．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?
____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________参考答案：
1．
（1）替，给
（2）通“悦”，愉快，高兴
（3）喜欢，喜爱
2．滥竽充数
3．管理混乱，职责不明；领导昏庸，优劣不辨。

4．（略）。