“技术的价值〞教学设计
【教材版本】
通用技术必修1?技术与设计1?
【设计理念】
技术的价值是鼓励学生勇敢走入技术世界的动力之源。

从技术开展史中选取经典的技术案例并恰当创设情景，引导学生步步深入，从自己的体会中感受到技术的魅力是达成通用技术人文引领的不二之选。

本节内容所涉及的两课时的课堂设计基于此而逐步展开。

【教材分析】
技术的价值是本册教材的切入点，其中的“技术与人〞局部是技术的价值中重要的一环。

作为开篇之作，要让学生深刻感觉到技术与人类存亡，技术与国家兴衰，技术与个人开展的重要作用。

要达成让学生树立起一个热爱技术、崇拜技术的意识，必须通过一系列的体验式环节来完本钱节课的教学。

所以体验式案例选择和恰当使用是这节课要注意的一个难点。

在明确技术与人的关系后，作为技术价值重要组成局部——“技术与社会〞和“技术与自然〞成为我们需要告诉学生的重要内容。

如何让学生对这局部内容能有一个很好的了解呢？我想通过生动有趣、引人入胜的案例来说明最好不过。

所以在这节课的教学中通过音视频资料展现技术开展中对社会及自然的正负两面的影响，对学生正确而深刻的了解技术与社会及自然关系是一个很好的途径。

【学情分析】
对于通用技术课程的学习，学生是好奇的。

因为这是一门新课程，新课程有新课程的魅力。

如何让习惯了科学类课程学习的高中生适应技术类课程的学习，并能够对技术产生兴趣，这一章的教学起着重要的作用。

高中生所处的阶段正是一个求知欲特别强烈的时期，只要选例精当，讲解生动，相信能够调动学生的兴趣。

让学生感兴趣，让学生参与进来，惟其如此才能让学生真正走进技术世界。

第一课时技术的价值1
【教学目标】
1、理解技术的产生与人类需求之间的关系。

2、理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。

【重点难点】
教学重点：让学生深刻理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。

教学难点：让学生热爱技术，真正走进技术世界。

【教学资源】
多媒体授课，通过精选的视频教学资源和创设的课堂活动，在互动中完成教学。

【教学方法】
体验式教学。

【教学思路】
从技术与人类，技术与国家，技术与个人的关系逐层展开，采用创设活动情景，引导学生进入体验环节，在体验中提升学生对技术的认同感。

【教学过程】
第二课时技术的价值2
【教学目标】
1、了解与现实生活相关的通用技术内容及课程意义、内容、要求。

2、理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析，拓展学生的思维能力。

3、知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

4、通过分组合作讨论、分析，提高学生小组合作的能力。

【重点难点】
教学重点：
1、能对典型案例进行分析。

2、理解技术对人类生活、经济、社会和环境等方面的影响。

3、通用技术的课程特点、结构和学习方法。

教学难点：
1、典型案例的分析及与其有关知识的拓展。

难点突破：由教师引导，通过集体或小组讨论，初步形成结论，最后由教师归纳得出结论。

2、培养学生对技术的学习兴趣，使学生产生自主学习的愿望。

【教学资源】
多媒体授课，通过精选的视频教学资源和创设的课堂活动在互动中完成教学。

【教学方法】
案例教学法。

【教学思路】
从分析汉字“人〞的结构开始引入话题，然后通过福特T型车、都江堰等重要案例的深度剖析逐步展现技术与社会、技术与自然的关系。

其间，安排课堂辩论，通过分组辩论让学生深刻体会技术开展与和社会及个人的关系。

最后得出结论“和谐共生那么相得益彰，妄意而为那么前途茫然。

〞【教学过程】。