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【常考题】小学五年级数学下期末模拟试题含答案

【常考题】小学五年级数学下期末模拟试题含答案一、选择题1.如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况,下面的说法不符合这个图象的是()A. 斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例B. 长颈鹿25分钟跑了20千米C. 长颈鹿比斑马跑得快D. 斑马跑12千米用了10分钟2.一张正方形纸连续对折三次后,得到的图形面积是原来的()。

A. B. C. D.3.分母是10的所有最简真分数的和是()。

A. 2B. 6C.4.把一个棱长是2分米的正方体木块放入一个长12分米、宽9分米、高8分米的长方体盒子里面,最多能放()个正方体木块.A. 90B. 96C. 1085.如果正方体的棱长扩大到原来的3倍,则它的表面积扩大到原来的()倍。

A. 6B. 9C. 276.从3:00到6:00,时针旋转了()。

A. 90°B. 180°C. 60°D. 120°7.选择合适图形的字母填在方框里。

( )A. B. C. D. E.8.两个素数的积一定是()。

A. 素数B. 合数C. 奇数9.从小明的位置看下面的物体,看到的形状是()A. B.C. D.10.一个两位数,它既是偶数又是5的倍数,这个两位数不可能是()。

A. 95B. 70C. 9011.在下列算式中,计算结果最小的是()。

A. +B. 2-C. +12.下面算式的结果不是的是()。

A. +B. 2-C. 1-13.如图,如果4号位置上有3个小正方体,5号位置上有2个小正方体,3号位置上有2个小正方体,其余位置上都是1个小正方体。

那么从正面看到的图形是( )。

A. B. C. D.二、填空题14.工厂需要反映产量变化趋势,最好用________。

15.甲数是,乙数是,甲、乙两数的和是 ________,差是 ________。

16.简单的图案设计步骤分为________、________、________。

17.8和12的公因数有________,最大公因数是________。

18.既是奇数又是合数的最小两位数是________,一个数最大的因数是36,最小的倍数是________。

19.由一些大小相同的小正方体组成的几何体,从上面看到(其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数),则从正面看到的是________号图形,从右面看到的是________号图形。

20.下图是一个长方体的三条棱,它的棱长和是________cm,它的体积是________cm3。

三、解答题21.图表操作。

下面是A、B两市2007年上半年降水量情况统计图。

(1)哪个月两个城市的降水量最接近?哪个月两个城市的降水量相差最大?(2)2月份B市的降水量是A市的几分之几?哪个市的几月份降水量最多?(3)从图中还能获得哪些信息?22.拖拉机耕一块地,第一天耕了这块地的,第二天比第一天多耕了这块地的,还剩几分之几的地没有耕?23.将图形在方格纸上进行平移或旋转,设计一个美丽的图案。

24.一些苹果按5个一堆或8个一堆分,总能剩下3个,这些苹果至少有多少个? 25.在长为6m,宽为2.8 m的沙坑中,铺50cm厚的一层沙子,需要多少立方米的沙子?26.按要求写数。

(1)既是奇数又是合数的数。

(写出5个。

)(2)一个三位数,个位上是最小的质数,百位上是最小的合数,十位上是最小的合数与最小质数的商,写出这个三位数。

27.把从不同角度看到的图形在方格纸上画下来.下面是一个用小正方体摆成的模型.(1)从前面和后面看到的图形是什么样子?(2)从上面、下面、左面和右面看到的图形是什么样子?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析: C【解析】【解答】A、因为12÷10=1.2千米,24÷20=1.2千米,…,即斑马奔跑的路程÷奔跑的时间=斑马速度(一定),所以奔跑的路程与奔跑的时间成正比例;B由图象可知:长颈鹿25分钟跑了20千米;C由图象可知:斑马比长颈鹿跑的快,所以C选项长颈鹿比斑马跑得快,说法错误;D由图象可知:斑马跑12千米用了10分钟;【分析】根据图象对各选项进行依次解析、进而得出结论。

故选:C2.D解析: D【解析】【解答】1÷8=。

故答案为:D。

【分析】一张正方形纸对折一次面积是原来的,连续对折三次后,得到的图形面积是原来的三个的积,据此解答。

3.A解析: A【解析】【解答】解:分母是10的最简真分数有:,所以最简真分数的和是:。

故答案为:A。

【分析】最简真分数:指分子小于分母,且分子和分母互质的分数。

4.B解析: B【解析】【解答】(12÷2)×(9÷2)×(8÷2)≈6×4×4=96(个)。

故答案为:B。

【分析】分别求出长宽高各能放几个正方体,它们的积就是最多能放的个数。

5.B解析: B【解析】【解答】设正方体的棱长为a,则正方体的表面积=6a2;正方体的棱长扩大3倍棱长变为3a,此时正方体的表面积=6×(3a)2=54a2;54a2÷6a2=9,所以如果正方体的棱长扩大到原来的3倍,则它的表面积扩大到原来的9倍。

故答案为:B。

【分析】将原来的正方体的棱长设为a,则扩大后的棱长为3a,根据正方体的表面积=6×棱长2,分别计算出扩大前和扩大后正方体的表面积,再用扩大后的表面积除以扩大前的表面积即可得出答案。

6.A解析: A【解析】【解答】从3:00到6:00,时针旋转了:30°×3=90°。

故答案为:A。

【分析】因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°,时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时,则时钟上的时针一小时匀速旋转的度数为:360÷12=30°,那么从3时走到6时经过了3小时,时针旋转了3×30°=90°,据此解答。

7.C解析: C【解析】【解答】解:解:观察第一组两个图形,第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的;所以第二组中的第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的,黑色向下,应选C。

故答案为:C。

【分析】本题是图形变化规律,先找出两个图形间的关系,再根据这种关系来解答,本题中每组两个图形,第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的,据此即可解答此题。

8.B解析: B【解析】【解答】两个素数的积一定是合数。

故答案为:B。

【分析】两个素数的积含有的因数除了1和它本身外,还有这两个素数,则一定是合数。

9.D解析: D【解析】【解答】从这个观察角度观察的形状是D【分析】观察物体,重合的部分只能看到最前面的部分。

10.A解析: A【解析】【解答】解:一个两位数,它既是偶数又是5的倍数,这个两位数不可能是95。

故答案为:A。

【分析】既是偶数,又是5的倍数的数的个位是0,据此作答即可。

11.B解析: B【解析】【解答】+=+=(大于1)2-=-=+=+=(接近1)>>故答案为:B。

【分析】计算出每个选项的结果,然后比较大小即可。

12.B解析: B【解析】【解答】解:A、;B、;C、。

故答案为:B。

【分析】根据分数加减法的计算方法分别计算后即可做出选择。

同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。

13.A解析: A【解析】【解答】解:从正面看到共有3层,下层左右3个小正方形,中层对应位置上各有1个正方形,上层靠左1个正方形.故答案为:A【分析】根据不同位置上小正方体的个数确定这个图形从正面看到的小正方形的个数以及每个小正方形的位置即可确定从正面看到的图形.二、填空题14.折线统计图【解析】【解答】用来反映趋势【分析】考察了复式折线统计图的解决能力解析:折线统计图【解析】【解答】用来反映趋势【分析】考察了复式折线统计图的解决能力15.5942;1142【解析】【解答】解:和:56+47=3542+2442=5942;差:56-47=3542-2442=1142故答案为:5942;1142【分析】异分母分数相加减先通分成同分母分数解析:;【解析】【解答】解:和:;差:。

故答案为:;。

【分析】异分母分数相加减,先通分成同分母分数,然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。

16.整体构思;具体作图;对图案进行适当修饰【解析】【解答】解:简单的图案设计步骤分为整体构思具体作图对图案进行适当修饰故答案为:整体构思;具体作图;对图案进行适当修饰【分析】设计之前一定先有构思然后才能解析:整体构思;具体作图;对图案进行适当修饰【解析】【解答】解:简单的图案设计步骤分为整体构思、具体作图、对图案进行适当修饰。

故答案为:整体构思;具体作图;对图案进行适当修饰【分析】设计之前一定先有构思,然后才能具体作图,完成之前还要适当修饰,这样才能完成。

17.24;4【解析】【解答】解:8的因数有124812的因数有1234612所以8和12的公因数有124最大公因数是4故答案为:124;4【分析】两个数的公因数是指这两个数共有的因数;两个数的最大公因数解析:2、4;4【解析】【解答】解:8的因数有1、2、4、8,12的因数有1、2、3、4、6、12,所以8和12的公因数有1、2、4,最大公因数是4。

故答案为:1、2、4;4。

【分析】两个数的公因数是指这两个数共有的因数;两个数的最大公因数是指公因数中最大的数。

18.15;36【解析】【解答】既是奇数又是合数的最小两位数是15一个数最大的因数是36最小的倍数是36故答案为:15;36【分析】合数:除了1和它本身以外还有别的因数的数叫做合数;自然数中不是2的倍数的解析: 15;36【解析】【解答】既是奇数又是合数的最小两位数是15,一个数最大的因数是36,最小的倍数是36。

故答案为:15;36。

【分析】合数:除了1和它本身以外还有别的因数的数叫做合数;自然数中,不是2的倍数的数叫做奇数;据此解答即可。

一个数最大的因数是它本身,最小的倍数也是它本身;据此得解。

19.②;④【解析】【解答】解:从正面看到的是②号图形从右面看到的是④号图形故答案为:②;④【分析】根据看到小正方体的个数可以推测出这个几何体的形状这个几何体的是由两层小正方体组成下一层是两行正方体第一行解析:②;④【解析】【解答】解:从正面看到的是②号图形,从右面看到的是④号图形。

故答案为:②;④。

【分析】根据看到小正方体的个数可以推测出这个几何体的形状。

这个几何体的是由两层小正方体组成,下一层是两行正方体,第一行正方体并排排了3个,第二行正方体只有1个正方体,排在第一行正方体的下面;第二层有一个正方体,排在第二层第一行中间正方体的上面。

20.192;3000【解析】【解答】(15+25+8)×4=48×4=192(cm)15×8×25=120×25=3000(cm3)故答案为:192;3000【分析】已知从长方体同一个顶点引出的三条棱也解析: 192;3000【解析】【解答】(15+25+8)×4=48×4=192(cm)15×8×25=120×25=3000(cm3)故答案为:192;3000。

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