第二课青春的心弦第1课时男生女生课前预习一、填空二、简答1．青春期男生女生间的差异表现在哪些方面？2．如何看待男生女生的生理性别差异？3．认识男生女生性别差异有何作用？课堂练习一、请你选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人趣后括号）1．在现实生活中，男同学一般比较豪爽开朗，女同学一般比较含蓄内向。
这表明男女生之间存在【】A．性格特征差异 B．兴趣爱好差异C．思维方式差异 D．智力水平差异2．有这样一句戏词：“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
”其描写的是【】 A．男性的生理特征 B．女性的生理特征C．男性的心理特征 D．女性的心理特征3．有同学认为：“青春期男女生不会有正常的交往。
”你认为这种看法【】 A．正确，男女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感B．错误，男女生正常交往会浪费宝贵的学习时间，影响成绩提高C．正确，学生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与别人交往D．错误，男女生正常交往可以学习对方长处，补己短处，共同进步▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）4．现实生活中，男性女性有不同的个性特征。
下列描写男性特征的有【】 A．富有冒险精神 B．做事果断性强C．多愁善感 D．富有竞争性5．如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。
因此，我们应该【】A．隐蔽地与异性交往，避免被其他同学发现B．悦纳青春期生理和心理变化，减少青春期的烦恼C．增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为D．了解闭锁心理现象及危害，积极与同学交往6．七年级(3)班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成了以下几种观点。
你认为下列观点中正确的有【】A．男女同学要正确交往，优势互补B．男女同学要积极交往，取长补短C．男女同学不要交往，避免早恋D．男女同学只能上课时间在教室内交往二、请你进行观察与思考一些学校里，男生、女生之间似乎有一些不成文的界限。
男女同学不能对话，不能游戏，不能探讨，谁要越界就会“倒霉”，受到嘲讽和抨击。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)你认为男女生能否进行交往？为什么？(2)针对这种现象，你想对同龄人说些什么？(3)你认为男女生在交往中应做到哪些？第2课时青春萌动课前预习一、填空二、简答1．与异性交往具有哪些重要的作用？2．真正的爱情需要什么？课堂练习一、请你选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
”这位中学生的独白告诉我们【】A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发深入C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期男女情感的奥秘D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺坚强意志2．伴随着身体的变化、性意识的萌芽，少男少女对异性产生了一种神秘感，渴望了解异性，希望引起异性的注意。
下列做法可取的是【】A．篮球赛时，女生大声为男生呐喊助威B．经常穿高档名牌时装，吸引异性注意C．为了引起男生的注意，女生涂脂抹粉D．星期天，经常请异性同学到饭馆吃饭3．小云和小新是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学也一起回家。
时间长了，两人之间产生了一种朦胧的感情。
你认为他们应该【】A．顺其自然，继续发展感情B．悬崖勒马，断绝关系，不再往来C．理智对待，摒除杂念，正常交往D．走自己的路，让别人说去吧▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）4．随着青春期的到来，中学生的心理会发生一系列的变化。
下面一些想法和看法正确的有【】A．关注异性，渴望接触、了解异性B．萌发对异性的好感，产生爱慕之情C．男女生之间的交往一定是不正常的D．男女生之间的情感要慎重、理智地对待5．异性之间的友谊，可能让人敏感，还会遭到质疑。
为了让这份友谊成为青春美好的见证，异性交往时要做到【】A．内心坦荡 B．惺惺相惜 C．言谈得当 D．举止得体6．七年级的小诚与同年级的女同学小菲家住一幢楼。
他俩常常一起上学、放学，遇到数学难题时小菲也常来问小诚。
但不久小菲发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化，还经常避着小菲窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了……面对这种情况，他们的下列做法正确的有【】A．男女有别，尽量少接触、少进行交流B．当着同学的面少接触，私下里再多接触C．正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心D．坚持原则，在合适的场合、时间交往二、请你进行观察与思考最近，童童遇到了一件烦心事：她对班里的一位男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。
因此，她总是躲避那位男同学，也不敢与其他男同学说话。
请结合材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)青春期心理萌动的表现有哪些？(2)针对这种情况，你想对童童说些什么？2．最近，网上流行一份“初中烦恼清单”。
进入初中，不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心，生怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习，更有一些家长给孩子下了异性交往“禁令”。
你认为这些家长的做法【】A．有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习B．无道理，因为男女同学之间的正常交往能优势互补C．有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋D．有道理，因为男女同学之间的交往不益于身心健康拓展延伸典题演练一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．现实生活中，有的男生说话细声细语，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放。
面对这种现象，青春期的我们要【】A．努力改变个性特征B．平静而欣然地接纳C．抓紧时间去看医生D．把自己封闭起来3．进入青春期，我们的生理和心理发生了一系列的变化，因此，对异性有了更多的兴趣。
你认为男女生应【】A．少交往，保持一定的交往距离B．自然快乐地交往，建立纯洁友谊c．断绝交往，以免影响学习成绩D．亲密交往，以消除对异性的神秘感4．明明与小莉是同班同学，互相关心，互相帮助，关系很好。
你对他们交往的态度是【】A．赞成，男女生正常交往有助于我们的身心健康B．反对，男女生交往容易产生早恋，不利于青少年的发展C．赞成，不过在交往中，男同学应该主动交往女同学D．反对，我们现在还小，只有到了成年才能进行异性交往▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。
下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号。
多选、错选均不得分。
少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5．课外活动时，同学们围绕青春期生理性别特征发表了各自的看法，你认为正确的有【】A．小富说：男生女生的生理性别特征是与生俱来的B．小强说：男生女生的生理性别差异是后天养成的C．小明说：对于青春期特有的生理变化要欣然接纳D．心何说：青春期男女性别差异让我无法与人相处6．男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜欢在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……，，这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。
为此，你想对同龄人说【】A．要把主要的精力放在与异性同学交往上B．男女各有优势，合理交往可以取长补短C．异性交往可以更好地促进个性的全面发展D．男女差别太大，没共同语言，交流困难7．八年级的小亮特别喜欢开玩笑。
一天，他在上学的路上遇见了同班女生小娇，便冲她大喊：“一路顺风，半路栽坑！”小娇听了非常生气，于是两人在路边大吵了起来。
这件事说明了男女同学交往时应做到【】A．既要自重自爱，又要相互尊重B．既要主动热情，又要掌握分寸C．既要诙谐幽默，又要不失礼节D．既要坦诚相待，叉要保护自己8．世间万物皆有时节，青苹果看上去虽很美，吃起来却酸涩。
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们正确的态度有 【 】A ．慎重对待B ．顺其自然C ．理智处理D ．把握机会二、请你辨析参考答案第二课 青春的心弦第1课时 男生女生课前预习一、差异接受优势欣赏二、1．生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方 式等方面。
2．男生女生的生理性别特征是与生俱来的；对待这些生理性别差异我们应平静而欣然地接受；等等。
3．可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。
课堂练习一、1.A 2.B 3.D 4.ABD 5.BCD6．AB二、(I)男女生能进行交往。
男女之间存在性别差异，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象；男女交往是学校生活的重要内容；男女交往是健康成长的需要；等等。
(2)优势互补，主动交往；欣赏对方，积极交往：取长补短，完善自己；掌握原则，健康交往等。
(3)应该相互理解、相互尊重、相互帮助、相互学习、共同进步等。
第2课时青春萌动课前预习一、情感成长正常理智 自律二、1．青春期男女同学正常交往有助于了解异性的思维方式、情感特征；有助于我们的身心健康成长；有助于双方优势互补，取长补短。
2．爱情需要具有爱他人的能力，需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想。
课堂练习一、1.C 2.A 3.C 4.ABD 5.ACD 6．CD二、(1)青春期心潮悄然涌动，在异性面前有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受等。
(2)理智、慎重地对待异性。
情感；走出异性交往误区，自然大方地与异性交往；不断完善自己，感受青春的美好；等等。
拓展延伸典题演练一、I．B 2.B 3.B 4.A 5．AC 6.BC 7.ABC 8．AC二、①进入青春期，我们会出现青春期心理萌动现象，带给我们一种特殊的情感体验，这是一种正常的心理现象。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，是我们青春美好的见证。
生活中，要积极进行异性交往。
③异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有助于我们学习对方的优秀品质，有助于我们身心健康地成长。
④在异性交往中难免会出现对异性朦胧的情愫，这是青春期正常的现象，我们应该慎重对待，理智处理。