学校管理经验材料抓班子、带队伍、提质量，促进学校健康发展白山市第十三中学我校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍。

经过多年的发展，在各级领导的关心支持下，办学条件得到不断改善，如今我校正以“科学发展观”为契机，为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力奋斗。

一、抓班子、带队伍、求发展首先是抓行政班子的建设。

一所优秀的学校离不开一支强有力、善于创造、懂得欣赏、乐于协作的领导班子。

我们一直在努力打造一支“学习型”“精英型”“服务型”的领导队伍。

如通过科学发展观宣传学习活动加强队伍的自身素质，提高政治修养和领导修养；实行集体学习制度，每月集中述职和总结，加大对自己部门工作的反思和总结；领导之间推行相互谈心制，取长补短，扬长避短，改进工作方法；采用“走出去，请进来”的方式，上网聆听专家讲座，更新理念；加大对行政领导的考核力度，建立《十三中学领导班子考核细则》，实行责任制，从资料的送交、计划完成情况、创造性开展工作等方面，按照“谁主管谁负责”的原则，进行评价，这样形成层层有责任，事事有人管的良好运行机制。

抓教师队伍的建设。

我们倡导建设“学习型”的组织，注重校本培训和校外学习相结合，促进教师主动发展，为高素质的师资队伍建设创设良好平台。

首先是加强教师队伍思想政治的学习。

制定了《周五例会制度》全体教职工会的第一个议程便是组织教师的政治学习；经常开展对政策、方针、法规等的业务学习考试，从而在政治思想上保障教师的健康成长。

其次积极开展校本培训，我们实施了师徒结拜工程，细化教学“五个环节”过程，举办校内现代教育技术培训班等，来提高自身业务水平。

第三采取“走出去，请进来”的培训方式，提高教师的业务水平。

我们相信，培训是教师最好的福利，选派教师到联谊校师院附小听课学习，镇内兄弟学校教师之间互相听课，取长补短相互提高，积极参加区进修学校组织的教师外出学习。

第四提倡自学，积极组织教研教改，每年寒暑假都布置教师自学一定范围的知识内容使教师做到不断自我充电。

尽管学校经费困难，但一直鼓励教师参与教研教改，学校提供人力、财力、物力的一切方便，目前学校有2个科研课题并已结题。

2009年8月13日下午一时,我校在会议室召开了一次以“我是如何做好班主任工作的”为主题的经验交流会。

校长胡秀奎同志主持了会议，与会人员认真听取了各位资深班主任的工作经验介绍，例如张学英老师提出的“小组、个人考核”行之有效的管理方法，深得各位领导和老师的好评。

王丽红老师提出的“善于倾听”，更是令人耳目一新。

在炎热的夏日午后，全体与会人员却如渴饮甘露，痛快地享受了一场知识的盛宴。

极大地丰富了班主任工作经验。

二、树立评价观、责任观、形成以人为本的管理观。

一是以发展的眼光评价教师，在探索教师发展性评价的过程中，我们以“发展性”理念为指导，力求实现从“管理人就是制约人“到”管理人就是发展人“的观念转变。

重视教师本人在评价中的主体地位和作用，关注教师的个性差异，强化评价的导向、激励、诊断、调控、反思、发展等多种功能。

遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则，以教师发展为根本导向，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，努力倡导一种民主、平等、多元的评价关系，营造教师之间真诚合作的气氛和环境。

强调教师对评价的参与以及评价者和被评价者在对评价项目的理解一致，强调包括教师自评、形成性评价和总结性评价的评价方式的综合运用，力求使之成为一种新型的面向未来的评价制度，即评价是一种平等的双向交流过程，使教师能以坦诚合作的态度参与到评价中，通过自评、教师小组中互评，寻找差距，把握努力方向，切实提高自己的专业素质和教学水平，学校通过观察、面谈等形式也能有针对性地为教师提出改进工作的意见和建议。

以达到激发教师的内在发展的动力，促进教师的专业发展，实现学校发展目标和教师个人发展目标的融合，最终提高学校教育教学质量，促进学校的可持续发展二是从教师专业成长的角度，构建教师工作的责任观。

教师的健康持续成长是教育力量的源泉，没有教师个人的专业成长，就没有高品质的教育。

我们一再强调，教师的责任不只是来自于工资和其它物质待遇，而应是一个综合体现。

教师在人际关系和谐的工作环境中生活是幸福的；教师在有序的校本教研中进行教研是一种责任的；教师与新课改成长是一种责任观；通过一些前沿思想的熏陶，从根本上改变了教师陈旧的责任观，树立了新型的综合的“大责任观”，从而在处理小家与大家、个人与集体的矛盾上，教师们都能摆正位置，辨明主次，以“学校利益高于一切”、“学校发展是个人幸福的保障”等观点来指导自己的行为，促进学校事业的发展。

三是人本关怀，管理立校。

以人为本，无论是作为一个口号，还是一种理念或一种管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是学校管理者与教师、学生的情感纽带。

我们认为坚持管理立校必须是以领导示范、人文关怀、民主管理为基础，努力在工作中让师生感受到发展上的关注，物质上的关怀，心理上的关心。

首先是发扬领导的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。

“榜样的力量是无穷的”、“群众看干部”，这已经成了约定俗成的道理。

我们学校有一支锐意进取、刻苦务实、求真团结的领导班子，每个行政班子成员工作上爱岗敬业，业务上务实求精，作风上廉洁自律，要求职工做到的，行政领导务必先做到。

例如每天早晨，行政人员中总是先于师生在晨光中迎接一天工作的到来，保证学生优良的学习环境；坚决杜绝工作之中的一切娱乐活动等等。

其次是实行“民心”工程，以人文关怀感动人心。

要想教职员工能够集中精力，全力以赴到教育教学中去，学校一定要知其需，知其想，解决他们在工作生活中的实际困难，让他们幸福生活，愉快工作。

学校事无巨细，处处想职工所想，急职工所急，我校老教师乔纪昌的儿子因病去逝，校长组织部分班子成员租车赶到长春进行了看望，乔老师很感动。

无论是教师家中有困难还是教师生病住院，学校班子成员都会亲自登门看望，一声祝福，一个祝愿……但都能让职工充分感到学校的温暖。

2009年8月，教师李秀清父亲去逝，其父住在只有8户人家的偏僻的小山村，在交通不便，手机没有信号的情况下，班子成员徒步赶到，帮助其料理丧事，深深感动着李秀清一家人。

今年教师节为教师发放慰问品11800.00元，今年学校用于探望住院教师及参加教职工亲属丧事慰问款3000余元。

这些做法极大激发了教师努力工作的责任心，教书育人的进取心。

再就是实施民主管理，以主人翁精神调动人心。

学校的管理不是“卡、压”，是走科学、规范、民主之路，是营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围，这样才能充分调动其积极性，让每个教工愉快工作。

学校充分发挥党组织和教代会的民主监督职能，在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，交由教代会表决，形成决议后，再实施。

学校开设了“校长信箱”，广纳良言，对工作中存在的问题，及时改进。

学校制定了《白山市第十三中学考勤制度》和《白山市第十三中学考勤制度实施细则》，学校还建立校务公开制度，成立了学校监审组，全面监督学校经费的使用；成立了学校经审组，每期期末对学校账目进行审查，将审查结果在教职工大会上公布。

三、“控掇”工作卓有成效。

我校认真落实了《关于严格控制中小学生流失和动员流失生返校的决定》、《关于控制义务教育阶段中小学生流失工作的意见》，明确了“控辍”工作的具体要求和工作措施。

为帮助义务教育阶段适龄儿童能顺利完成学业，学校成立了“控辍”领导机构，统筹协调“控流”工作，落实层层责任制，研究解决“控流”工作中的热点、难点问题。

学校于2009年4月30日召开了“一帮一”、“手牵手”捐助大会。

江源区教文体局党委副书记袁业洪和党办领导张慧敏、赵迎新同志及江源电视台王记者莅临会议。

会上，党支部副书记赵英同志详细介绍了近年来学校领导及全校教师对受捐助学生的关爱和帮扶情况，学校共有83名领导及教师参加了捐助活动，捐助现金4200.00元，受捐助的学生有42名。

会上捐助教师、受捐助学生、及受捐助学生家长代表分别发言。

区教文体局党委袁书记在会上做了重要讲话。

由于措施到位，我校学生流失率控制在3%以内。

四、加大投入，改善育人环境。

2009年学校投入2500.00元更换户外电源线30延长米，投入11970.00元增设校园文化条幅20幅，投入5085.00元更换玻璃砖，投入7000.00维修教学楼防水层及部分彩钢瓦，投入4995.00元更换防盗窗，投入5200.00元砌围墙护坡，投入2450.00元更换大埋石校牌，投入54140.00元更换教师办公桌椅85套，教育局投入60余万更换锅炉和改造暖气管路。

以及带教学楼上下水管路，累计总投入693340.00余元，校容校貌有较大改观，进一步优化了育人环境。

五、特色办学，特色立校1、在教师的指导下学生自主办《班报》，我校围绕语文学习研究课题，结合学校自身的实际情况，在校领导的反复研究下，逐步确定了“学生自主办报，提高综合实践能力”这一办学特色。

我们深刻认识到学好语文，要科学有序的“多读多写”，由课内延伸到课外，联系现实生活来“积累”活的语文材料和运用语文的经验，从而来培养学生敏捷的语感，真正使知识化为能力并形成习惯。

写文章是表达人们的思想，要有思想内容，才能东西可写。

学校通过自主办报，引导学生由近及远、由静到动、由浅入深地观察周围事物。

通过观察，打开他们一扇扇知识的窗口，他们的视野开阔了，思维活跃了，就能打开写作的源泉，开拓写作的思路，就可以解决多年来学生写作难的问题。

通过自主办报，唤起学生的主体意识，让学生自主学习，提高语文综合能力。

2、学校办《腾飞报》，已办六期，版面设计新颖别致，充满活力，分为四大版块，学校快讯、教学动态，教师展示，论文平台。

积极倡导教师涌跃投稿，不断展示自我，提高自我。

每一期均发给教师和学生。

从中及时了解学校发展动态。

3、学校建立网站。

学校网站借助中国教育网站自2008年建立，图文并茂，逐步走向完善，开设了学校简介、校园风光、校园动态、教师平台。

学校的一切活动及时上传，教师教育教学工作、思想状态可在网站上倾诉，在教师平台上可与外校教师进行交流探讨教育教学心得和经验。

由于我们的积极努力，今年中考成绩全区第七名，小升初数学成绩优异，其中全区仅有的数学满分二名学生均在我校。

参加区改革开放30年演讲比赛中我校骆晓雨获得第一名，宫傲获得优秀奖。

学校的发展靠科学的管理，先进的教育理念，爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，我们将不断开拓进取，办好人民满意的教育。

二00九年十一月十日。