第六章变量之间的关系教学设计(回顾与思考)
双流中学实验学校杨文忠
教学目标
1、知识与技能：
（1）能从表格、图象中分析出变量之间的关系，并能用自己的语言进行表达，发展有条理地进行思考和表达的能力；
（2）能根据变量之间的变化关系对变化趋势进行初步的预测。

2、过程与方法：经历交流、概括的过程，构建本章的知识体系。

3、情感态度与价值观：培养合作交流的意识，体验从不同的角度提出有个性的问题的快乐。

教学重、难点
1、重点：能从表格、图象中分析变量之间的关系，发展有条理地进行思考的表达的能力；
2、难点：提出有价值的问题。

教学过程。