学前教育学
第七章学前与小学的衔接|学习单元一幼小衔接的内涵、特征、意义与任务
幼小衔接的内涵与特征
幼小衔接的意义
幼小衔接的任务
主要内容
幼小衔接是指幼小衔接即幼儿园与小学之间在教育教学工作的内容上以及在实现这些内容的方法上互相衔接。

是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前活动，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。

（一）幼小衔接的内涵幼小衔接的内涵与特征
一
1.幼小衔接具有相互性
幼小衔接是两个教育阶段共同的任务，要求两个教育阶段相互协调
2.幼小衔接具有整体性
教育机构的教育教养工作是一个整体。

幼小衔接既包括学科上和知识上的准备，又包括儿童自身发展的准备；既致力于教育教养工作内容上衔接，又注重教育方法上的衔接。

（二）幼小衔接的特征
幼小衔接的内涵与特征
一
（一）做好幼小衔接是幼儿园工作的必须
同时也是小学应该努力做好的工作
人在不同的阶段的有不同发展目标，如果对衔接不加以重视，就会出现阶段与阶段之前目标隔离，就会对受教育者产生不利影响。

幼小衔接的意义
二
小学一年级的教育是学校教育的起点，对幼儿的学习适宜和生活有极大的影响，幼儿园需要对其进行一些准备；
小学也需要帮助幼儿积极适应小学的学习和生活，进而提高学习者的学习的主动性和积极性，进而促进小学教育质量的提升，也有利于儿童身心的发展。

（二）做好幼小衔接是提高基础教育质量的重要诉求幼小衔接的意义
二
（一）幼儿园的幼小衔接工作
实现幼儿身体健康地发展，同时要培养幼儿学习的兴趣、求知的欲望、坚持性等学习品质，促进学习能力的提高，发展语言表达能力和动手操作能力，培养幼儿学习能力。

幼小衔接的任务
三
（二）小学的幼小衔接工作加强儿童入学适应性的引领、是孩子顺利过渡到小学幼小衔接的任务
三
（三）入学准备工作
在大班，培养幼儿向往小学学习的动机和态度，帮助幼儿提高语言表达、数学能力和社会适应
增强社会责任感，养成良好的学习态度和学习习惯，以儿童的学习品质为重心，为进入小学坐准备幼小衔接的任务
三。