分析小说人物形象（一）送报的少年万欣兰放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。

①我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。

不论晴天雨天，他都来得很准时。

②门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。

③门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。

④一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。

他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。

少年便下楼去了。

这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈．我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。

8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。

每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。

上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。

他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。

这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。

”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。

”我惊讶得不知说什么好。

⑤那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

(选自《小小说选刊》2002年第21期) 1．说说画线句子运用的描写方法及表达作用。

⑴句①运用的是描写方法，刻画了少年的形象。

⑵句②运用的是描写方法，刻画了少年的形象。

⑶句③运用的是描写方法，刻画了少年的形象。

⑷句④运用的是、、描写方法，刻画了少年的形象。

⑸句⑤运用的是描写方法，刻画了少年的形象。

2．从全文来看，作者主要刻画一个的少年形象。

3．第7段“儿子笑得更嚣张……”，这一描写对表现卖报少年有什么作用？答：。

最好的教育①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

②那城市很美，强的眼睛就不够用了。

本家哥说，不赖吧？强说，不赖。

本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。

强说，自个儿瞧得起自个儿就行。

强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。

强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。

一天夜里，暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。

③老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。

强说，我不行，让文化高的人干吧。

老板说，我看你行！强就当上了经理。

④公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上作了广告。

本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。

强说，你不行。

本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。

本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。

强说，把自个儿的事干好才算有良心。

后来，公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。

⑤一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项目。

强的助手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待。

强说，对头。

外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。

强用流利的英语问，先生，会汉语吗？那个外商一愣，说，会的。

强就说我们用母语谈好吗？外商就道了一声“OK”。

⑥谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。

晚餐很简单，但有特色。

所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。

虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。

那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！⑦事成之后，老板设宴款待外商。

强和他的助手都去了。

席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？⑧强说，我家很穷，父母不识字。

可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。

后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。

她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就中……⑨在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接过来吧！（《微型小说选刊》1996年9月有改动）1．自主学习：画出文中的人物描写，分别说说属于哪种描写方法？刻画了人物怎样的形象？2．读完这篇小说之后，可以看出“强”是一个的人。

（至少写出三点）3．老板让“强”当分公司经理的原因是什么？答：。

4．小说第六段写到外商决定明天就与强签定合同，假如你就是那个外商，请谈谈你当时的想法。

答：小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。

她总是那么静静地站着。

低着头，眼睛朝下看。

扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。

一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。

脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。

看不到那双眼。

那眼睛一定很美、很清澈……白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。

说不清什么时候起，这小集市里有了她。

她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。

她从不吆喝，从不抬价。

换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐，一清二白”等诱人的词句。

她极少说话，说，也是轻声细语的几个字，“要多少”、“几斤几两”、“几角几分”。

只有在说话的时候，她才偶而看对方一眼。

啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。

小镇上的人都吃她的小葱。

没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。

姑娘太小，那双手太小。

她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。

菜主们常对镇上人说，的葱不如小妹妹的，买她的吧。

镇上哪恁好的葱？没有人一下子买好多。

大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。

啊，天真冷。

她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。

然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。

她依然不说话，朝下看。

地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。

“小妹妹，给钱。

”大姐姐把钱递给她。

她轻轻地摇摇头。

“为啥？”大姐姐一怔。

“大姐姐，俺……”她抬起来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。

”“……”“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。

”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。

女教师接过本子，一下惊呆了。

本子上工工整整地写着初中作业。

她不知道说什么才好。

“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”“俺今年15岁啦。

住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢！”“爹娘呢？”“爹病了。

两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。

娘在家里侍候爹，还管园子。

爹好的时候，俺也上学哩！”女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。

她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。

冰凉的小手。

她想把它们暖热，永远地热下去。

“好妹妹，你到我班里来上学吧！”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。

俺上了，弟弟就上不成了。

俺娘说……”太阳出来了。

那雪更白，那葱更青。

两年后，小妹妹考上了县师范。

临走时，她给女教师送去一篮子葱。

葱洗得真干净，扎得整整齐齐。

多嫩的小葱呀！她俩没有说话，都哭了……啊，小葱青青……（选自《2006年襄樊市初中毕业、升学统一考试语文试题》）1．本文以为线索，叙述了故事(限18字以内)（2分）2．本文从多方面对小姑娘进行细致描写？从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质？（3分）答：3．根据文中划横线的句子，联系上了文想一想，句中小姑娘忧伤的原因是什么？她的“期望”是什么？（2分）答：小姑娘忧伤的原因是：她的“期望”是：4．联系上下文想—想，从遇到女教师到考上县一中的两年间，小姑娘是怎样度过的？（2分）答：5．学习本文，最让你感动的是什么？请联系自己的实际谈谈体会。

（3分）答：参考答案：《送报的少年》1.⑴行动描写，勤劳；⑵动作（行动）描写，办事细心（认真）；⑶语言描写，懂事、有礼貌；⑷外貌描写、动作描写、神态描写，吃苦耐劳、乐观、活泼等；⑸语言描写，懂事、孝顺、成熟等。

2．勤劳、懂事3．以儿子的无知、骄傲侧面表现少年的成熟、懂事、踏实。

《最好的教育》1．略。

2．节俭、能干、不徇私请、责任心强等。

分析人物要找出人物的性格特点，人物的性格特点表现在对人物的具体描述当中。

强捡丢弃的碎布线头，不浪费吃剩的两个包子，节俭；做活儿精细，能干；看大门也不用本家哥，不徇私请；暴风雨夜查看修补的篷布，责任心强；给他当经理时谦让，谦虚；做好自个儿的事，尽职尽责。

3．直接原因：暴风雨夜，强去看修补的篷布牢不牢。

根本原因：强有强烈的责任心，以公司利益为重。

4．能结合强不浪费两个包子谈想法且合乎情理即可。

要做到语句通顺，表达清楚。

外商是在强不浪费两个包子的事情发生后做出签合同的决定的，所以你的体会必须结合“两个包子”的事情来谈。

从小看大，小事情可以看出人的性格品行；吃饭不浪费，办公司就不会铺张浪费。

勤俭持家，对家庭、企业都是十分重要的。

这道题应该用第三人称来回答，以外商的口吻来回答。

《小葱青青》评分标准：1．小小青葱(或：小葱、青葱、小青葱、葱)；一个辍学女生（或：小姑娘、小妹妹）边卖菜（或：卖葱）边自学（不能超过18个字）（每空1分，共2分）2．小姑娘具有善良、纯朴（纯真）、好学、自强的品质。

（四点中答对三点即给满分。

）（每点1分，共3分）3．小姑娘“忧伤”的原因是：为自己的辍学而忧伤，为家庭的不幸而忧伤。

她的“期望”是：能上学和家庭尽快摆脱不幸（爹能尽快好起来）（每空1分，共2分）4．小姑娘一边卖菜（葱），一边在女教师的指导下自学（或：小姑娘在女教师的资助下，终于回到学校上学）。

想像合理即可。

（共2分）5．结合小姑娘的形象（自强不息、好学勤奋、纯朴孝顺等）谈即可。