5以内的加法教案
阳平中心小学彭赞华
一、教学目标:
1、了解加法的含义，认识加号和等号。

能正确读出加法算式
2、学会加法的计算方法，能正确口算5以内的加法。

二、教学重难点
教学重点
正确计算5以内的加法
教学难点
理解加法的含义。

三、教学过程:
一、激趣导入
师：同学们，你们喜欢去游乐园吗，今天老师带大家到游乐园去看看。

出示游乐园图片。

你看到了什么？
指名回答，引出课题。

并板书。

二、加法的认识
(一)感知加法的意义
课件出示气球图，指名提问你看到了什么？根据学生回答板书算式3+1=4，认识加号，教学生读算式。

并让学生说一说算式表示的意思。

（二）体会加法的意思
巩固练习24页做一做，要求一边看一边说过程。

三、学习5以内加法
一）复习旧知
□里的数是多少？抢答游戏。

复习5以内的分成。

二、探究发现
出示25页主题图，图中画了什么内容，说出图意，同桌互相说一说。

根据图的内容，引导学生思考，求一共有多少只松鼠怎样列算式?小组交流探讨多种算法，代表汇报。

强调：加号前面的3表示什么？加好后面的2呢？5又表示什么？
三、巩固深化
看图写算式
课堂检测摆一摆画一画
四、畅谈收获。