教学准备
小篮球：人手一个
教学流程
教师活动
学生活动
熟悉球性的几种练习
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球：原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开，掌心空出
要求：运球时手型正确
游戏:“定向爆破”
要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住
随我戏球”—— 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
提示：散点练习*，鸣哨球停
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”
1．“高度关”：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破
1．整理放松
2．小结
本科教学内容学生掌握的很好。
篮球特色课程教案
1
教学内容
小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破
课时
三课时：第一课时
特色课程
教学目标
能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
熟悉球性的几种练习
放松活动：快速拍起“贴地球
1．整理放松
2．小结
”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
反思：少数同学掌握的差些，还望多加练习。
3
教学内容
小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破
课时
第三课时
特色课程
教学目标
能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。
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3、运球跑
难点：在运球过程中，身体重心降下来，动作协调，用手拔球往前进。
游戏：投篮比准
规则：
3、在规定的范围内掷球
4、每人掷10次
1、集体进行放松活动
2、师生共同点评
3、生谈感受
4、布置回收器材
教与学法：
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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡齐
1、（1）组织：图略
（2）教与学法：教师讲解游戏的方法与规则
（3）要求：注意力集中，
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2、徒手操
1、头部运动
2、上肢运动
3、腰部运动
4、踢腿运动
5、活动膝关节
6、活动腕踝运动
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
熟悉球性的几种练习
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球：原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开，掌心空出
要求：运球时手型正确
游戏:“定向爆破”
要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住
随我戏球”—— 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
提示：散点练习*，鸣哨球停
1．“高度关”：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
3、各组展示，师生点评
放松活动：快速拍起“贴地球”
1、教师讲解游戏的方法与规则；
2、教师与学生共同示范；
3、学生进行游戏。
要求：游戏时注意安全。
1、组织：
20米
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△
2、教与学法：
（1）、教师讲解动作的方法与要求；
（2）、学生带球跑练习；
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
反思：通过本次教学同学们掌握的很好。
2
教学内容
小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破
课时
第二课时
特色课程
教学目标
能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。
一、篮球：熟悉球性
1、熟悉球性练习
2、拍球比多
规则：
（1）学生站在规定的范围内拍球。
（2）在规定的时间内看谁拍得多。
（3）球出圈后还可再进圈游戏。
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（1）、教与学法：师生共同练习；
（2）、要求：动作舒展，有力度，到位。
一、组织：
20米
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﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡
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△
教与学法：
1、教师引导学生自主思考，从实际生活中玩球的现象启迪学生寻找熟悉球性的动作。
2、教师示范几个熟悉球性的方法。
3、学生分组模仿练习。
4、师组织学生练习，巡视指导。
要求：控制球时身体要放松，动作协调。
组织：
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”
1．“高度关”：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
3、各组展示，师生点评
3、培养合作于竞争的意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
一、课堂常规
1、整队，报告人数；
2、师生问好，检查服装；
3、宣布本课学习内容及学习目标；
4、布置见习生活动；
5、队列练习
二、热身活动
1、快找伙伴
规则：
1、师报数生快速集合；
2、反映快速
1、组织：全班成四队列横队
”方法并示范
2、单人、小组散点练习*
3、各组展示，师生点评
放松活动：快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
4
教学内容
1、篮球：运球跑
2、游戏：投篮比准
课时
两课时：第一课时
特色课程
教学目标
1、会做简单的运球动作，通过游戏活动，进一步熟悉球性，提高控球能力。
2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球：原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开，掌心空出
要求：运球时手型正确
游戏:“定向爆破”
要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住
1．整理放松
2．小结
随我戏球”—— 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
提示：散点练习*，鸣哨球停
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”