思想品德模板及格式
课题:《》教学设计
执教：单位：
时间：地点：
一、教学内容分析
1．课标中的内容
2．教材中的内容
二、教学目标
1．情感态度与价值观目标
通过对质量守恒定律的探究，让学生体会成功的乐趣，培养学生团结协作的团队精神。

2．知识目标
3．能力目标
三、教学设计思想
从促进学生发展出发制订教学目标，全面考虑“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的课程目标；注重科学方法教育，培养学生的探究能力；运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能。

四、教学对象分析（学情分析）
1．知识技能基础
2．学习能力方法
所授课班级学生的学习能力较强，学习较主动，思维灵活，方法得当。

3．非智力因素
有良好的学习习惯，喜欢探索新问题，能主动与他人合作，积极表达自己的观点。

五、教学的重点和难点
1．教学重点
2．教学难点
六、教学方法
七、学准备及教具使用
八、教学过程
节课对演示实验1的改进，使学生对封闭体系和开放体系中的化学反应都能遵守质量守恒定律有了更直观的理解，使认识更加深刻，效果较好。