炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机 智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论 者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有 知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使 人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所 学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之 顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾 肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如
(13)一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经 典著作，那除了kuáng wàng zìdà( 狂妄自大 )的人以外，谁 也不敢这样自信。 (14)因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得 kāi juàn yǒu yì ( 开卷有益 )。 (15)换言之，有只须读其部分者，有只须大体shèliè( 涉猎 ) 者。
(8)而读书的yào jué( 要诀 )，全在于会意。 (9)目的在于quàn jiè( 劝诫 )学者不要骄傲自负，以为什么书 一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老 老实实承认自己只是不求甚解为好。 (10)其傅彩也，最见于gāo tán kuò lùn( 高谈阔论 )之中。
(11)书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价 值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèi tóng jiáo là( 味同嚼蜡 )矣。 (12)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī ( 吹毛求疵 )之人。
④正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不
多，日积月累，自然充足。”
⑤“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一
点一点认真读。
A．③①⑤④②
B．⑤②③①④
C．③⑤①②④
D．⑤③①④②
【答案】A
【解析】这是一个谈怎样读书的议论性语段，③是领起句，接 下来引出论述的对象“读书也一样，必须由少到多，由浅入深， 逐步理解、消化、吸收”，然后引用名言、列举事例来论证， 即⑤④，最后，从反面来论证“读书如果违背了循序渐进的规 律……”。
下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、 吸收。 ②读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子 饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋 味，甚至可能会因噎废食。
③任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从
小到大，逐步完善的。
所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无 知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用 书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存 心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而 应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消 化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数 则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读， 取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提
C．近日最高人民法院在浙江发布《中国法院的互联网司 法》白皮书，并举行“宪法e路行”主题公众开放日。(在句 末加上“活动”) D．通过研究太空项目，地球上的贫穷和饥饿的问题可以得 到解决乃至最终缓解。(删去“通过”) 【答案】D 【解析】应将“解决乃至最终缓解”改为“缓解乃至最终解
决”。
4．请仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子，使之构成 排比。
《短文两 篇》ppt 全文课 件1
【解析】“抛砖引玉”指用没有价值的事物引出有价值的事 物，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见， 是一种自谦的说法。句中用为敬辞，谦敬失当。
《短文两 篇》ppt 全文课 件1
3．下列对病句的修改不正教学工作的当务之急。(将“能否”删去) B．中国女排之所以取得如此骄人的战绩，是因为她们团结协 作，努力拼搏的结果。(删去“的结果”)
(一)课内阅读
现代文阅读
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见 于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才
也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一 一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫 属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事 乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖 天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引 领迷茫的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的 诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起 了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家 园的憧憬；
读冰心的诗歌 ， 我感悟到了纯真细腻的情感 ； 读培根的随笔 ， 我体会到了透彻深邃的哲理 ； ……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D ) A．美国频频出现校园枪击案，政府的无所作为遭遇公众的 诘．难．。 B．自然科学领．域．中有许多神秘现象，正等待着科学家们去 破解。 C．他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味．同．嚼．蜡．。 D．王强同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛．砖．引． 玉．，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
(6)因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生 cōng
yǐng( 聪颖 )，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 (7)人之才智但有 zhìài( 滞碍 )，无不可读适当之书使之顺畅，
一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利
胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，zhū rú cǐ lèi( 诸如此类 )。
基础
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)读书足以yíqíng( 怡情 )，足以傅彩，足以长才。 (2)liàn dá( 练达 )之士虽能分别处理细事或一一判别zhī jié( 枝节 )，然纵观tǒnɡ chóu( 统筹 )，全局策划，则舍好学 深思者莫属。
(3)读书费时过多易惰，文采zǎo shì( 藻饰 )太盛则矫，全凭 条文断事乃学究故态。 (4)jiǎo xiá( 狡黠 )者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读 书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外， 全凭观察得之。 (5)读书时不可存心jiénàn(诘难 )作者，不可尽信书上所言， 亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。