841语文课程与教学论真题
2010
一、概念理解〔掙题5分.展对分）
1 .涪丈谍程件质
2. 谄文课取槪谏
3・语立常养
4. 谱文站咄如识
，语文基木確力
二简姿何浮f毎题肚分.共32分）
1. 如何理解语丈课外的人文性特点*
2- 如何理喟诩文课和的实觀性特点？
3- 为什么说“教师是于打詁功的引导者和组织#- ?
4. 为什么袈“枳槪侣导自卞*合作、探究的学习方式” ?
H 刘題论述（毎跑14分’展药分）
1. （全日制义务抜育语文谍稈标准》（宝验稿）右广课稈件质与地悅"中说*语文课程屁致力于学宅谱文盍养的形战与狡展"语文盍养是学牛学好比他课程的屋础.也是于朱分仰发展和终身am的医础。
语文课秤飾多車血龍和奠罐作用，决定了它從扎年义务教育阶段的单：聲地也・”你对这段话如何理解？
L 中诩文课杆标幷》＜s«t）在••课sttM*中说■高中语文«s
应竝步提高学生的语文索养，硬学生具有较価的谣文应用能力和疋的语文w美能力.探究能力*形成艮好的思他道懐索质和科步文化素质，为终身学习和育个件的发展奠立菇础严你对这啓话如何理翔？
P冬教例分析（65
2011
、概念斛薛（毎总U外，汁列仆〉
1. 语文凰用
询丈谀程n质
4活文课捏憐询I
5. 科文课科：评愉
八輕点回袴（蒔宼10。
・计阳分〉
L为什么说円语丈素券是学生学好K也谍程的堪础.也是学生全面发展和终身发展f內蛊础“？
2. 为什么说會学生挺谱文学习的〕:人”、円教师址子习活动的ill諛荷和引导者” T
3. 为什么说“谀文咪丘还应踪慮汉语占立字的轉点对识字写字七阅法写作、口语交麻和学化思绅发恋需方而的出财・孔教学中尤我更巫觇堵养口好的诱客和整悴把握的能护T :一、问題论述「埒範20分，计40井〕
J. ｛全日制叉务校育语文课程标瞬f实验稿心在“裁学建1'fS岀「'学生生廻、心理以及诺存能力的发展具有阶段性特征.不同内容的教学也有各门的规律，应读很据不
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2013
［一语空谍程
学习
王敦学反思
d教学怦价
乳涪丈索养
二. 简嘤回答t毎題10分「共30分）
1. 电义务教育说文课程标准》C2011年版）在“全而握髙学生的谯文素养”中祈坷“初步
寮理学习谄丈的从衆方也.齐成此好的孚习习rr的内容，対此怖圧如他认识的y
2. 肘语文课程冃标从"知识与能力“、“过程与方法化“谄馆态度£价值观” 个方面设计,
你自恣样的认识？
3语址谍稈伯“综合性学习加fr活动蛆织和学习内務卜有短样Mr特点?
三、问趕论述（每岂却分*共40分）
Lf尔対讷文课程理念“枳槌侶导自丄、含桔、探宛孚习方式”佻有怎样的认UH
Z诸文教学说计的依粥和咚求於怎样的？
四*案例评析（共60分）
请依据有关教学理论.对人教版匕年级上册第五单兀课丈E散步、的教学设计进行評析. 可从畝学目标、拽学内容、教学过程、枚学方法和手段曙方面进疔仝面评析］也叫以重虫首瓦中的二个方面逝行评析"字数不少于闔0字“
2014
一、概念理解（事题共5題，毎題3分”共巧分｝
L语文课程
2. 枝本课稈
去语文教材
4. 学习方式
5. 赊晋性学习
二、简要何善｛木题共3題，秫卷10分.共加分）
L《义务敦育诺文课程标准，＜2011年版）対港文课程性虛是怎样表述的？
2.朗谀的幕木尊求是什么？
M作文练订的基木方式有哪些？
三、问题论述（木趨共J®.每題巧分・共45#）
L低怎样理解’「工H性9人文性的统一，見诅丈课程的竝水持点”？
2.诰丈谀程力什么典“枳极魁导自主、含作、探究的学匀方式”？
工休対语文课程的实践性特点弃怎样的理解？
爪敦別评析＜*a共6oiH
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2015
-V概念理解（每趣3分.小计23分）
L语丈课秤
2.-堆目标
乩学习方式
鼻语文隶养
5. 涪文煤合性学打
、荽点阿答（每型15 J}, dnl 30分} L语文听说取孑技能Z K有怠样的关系? 上说更学J与恩维
培祚仆总样的联系？三、简婪闸述＜第迦20处小讣40莎'
L t文务数育语文课程标准〉＜2011年版）祀“全面提高学生前语丈素养”理念屮堆加了密初步竿押学习辟2的堆木厅法.弄成性好的学汀訂惻’内容.对北你有寫样的认识？
2卫戊课程改革为什么要誌!极倡导口主、件作、探究的学刃方丈'？
四. 家例评析W沁
诗対下而人報皈&谄文》八年级卜旧朋冲-兀f阿尺©弋1|海细巧-课陆敘学诈计・运用所慕握的诅立教学埋论从敦学II标、教学虹占和草点、教学刀法利］叽数学步嘰和内容、教亍设计的规范尊方面进打评析"字数不少于SOO r.
2016
一、槪念阐禅〔缽题4分，只20分〉
L诰文课軒話源
匕沖文索养
3. 字习方式
4. 爵文课理三维口标
5. 聽文教学手段
二. 知识解拎（每題6分+找3（］分）
L教学设计内容
2. 说课九氷弘骤
3. 匸i组缝性文本
4. 阅读能力内涵予•仔文练习方式
三. 问题谚述〔每题2D分.八沁分）
1. XJ语丈课程转变学生学习方式的认识也对“ |［具件与人文卄的给一，是谱文课胖的卑本特的认识7
四、课例霽析（60分）
刖丈• 1 価文数7呷」Hl.g理必从教学H标打内容、"；—』」趙点.教学方法与F该.敦学歩聲•勺接.教学技能与索荼■，敦学缺皿与效果异方面进彳」具体评析=文字不少于1000字，祎融要求：
1.M课丈利教爷丈汞做貝休的仃析.要有针对性；
號＜08新1B程的理念利语文教学的理论「评析嬰体现理论性.
/桩抵題U要求.要从龙牛方nnffijrtf价，穽力做釧全面、深御匸
4.评析中密有口己的独到见解.
2017
一•概念闸释（每題4分，共刼分）
L语文课程内蓉
2•语文能力
■语文研究性学习
4 口语兗际教学
5.语文教学原则
二"知识简答（每越】0分「共30分｝
L语文学科的入文性
2语文教学评价的功能
■古诗文阅读教学内容
三■问题论述（每題2。
分，共40分｝
［议论文的教学策略明确姜求依据议论艾的文体特点教和学，谈谈你的看法与认最后大题是考《邹忌讽齐王纳谏》的教案设计。