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(完整word版)2019年上海浦东新区初三一模语文试卷(含答案)【精校Word版】1,推荐文档

2019年上海市浦东新区初三一模语文试卷2019.1(考试时间:100分钟;总分:150分)考生注意:本卷共有27题,请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。

)一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.草枯鹰眼疾,。

(《观猎》)2. ,带月荷锄归。

(《归园田居》)3. ,尘暗旧貂裘。

(《诉衷情》)4.孤村落日残霞,。

(《天净沙·秋》)5.浮光跃金,。

(《岳阳楼记》)(二)阅读下面宋词,完成第6-7题(4分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!6.“沙场”的意思是。

(2分)7.下列对这首词理解不恰当的项是()。

(2分)A.上片一、二句表现了词人念念不忘杀敌报国的情怀。

B.上片三、四句表现了雄壮的军容和高昂的战斗情绪。

C.下片三、四句实写词人战斗获胜时意气昂扬的神情。

D.下片末句以沉痛的慨叹抒发了词人壮志难酬的悲愤。

(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥:酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太中游而乐,而不知太中之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

8.下列选项表述错误的一项是()。

(2分)A.“醉翁”“六-居士”都是欧阳修的号。

B.《生查子·元夕》、《卖油翁》都是欧阳修的作品。

C.“记”是古代的一种文体,用来警戒自己或称述功德。

D.宋朝的欧阳修、苏洵、曾巩都位于“唐宋八大家”之列。

9.用现代汉语翻译下列句子。

(3分)杂然而前陈者,太守宴也。

10.选文中游人的“乐”指:;“太守”指:。

(4分)(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)鹘说(节选)柳宗元有鸷①曰鹘者,穴于长安荐福浮图②有年矣。

浮图之人,室宇于其下者,伺之甚熟,为予说之曰:“冬日之夕,是鹄也,必取鸟之盈握者完而致之,以燠③其掌,左右而易.之,旦则执而上浮图之跂④焉。

纵之,延其首以望,极其所如往,必背而去.焉。

苟东矣,则是日也不东逐;南北西亦然。

呜呼!孰谓爪吻毛翮⑤之物而不为仁义器耶?[注]①鸷(zhì):一种凶猛的鸟,捕食小鸟、鼠类等小动物。

②浮图:佛塔。

③燠(yù):暖,热。

④跛(qí):本意指多出的脚趾,这里指佛塔伸出的檐角。

⑤翮(hé):鸟的翅膀。

11.解释文中加点词。

(4分)(1)左右而易.之易:(2)必背而去.焉去:12.对文中画线句理解最恰当的一项是()。

(4分)A.如果小鸟往东飞,那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。

B.小鸟苟且地往东飞去,那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。

C.如果小鸟往东飞,那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。

D.小鸟苟且地往东飞去,那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。

13.柳宗元称鸟也是有仁义的,从文中哪些地方可以看出这只鹘的仁义?(4分)(1)(2)二、现代文(40分)(一)阅读下文,完成14-18题(18分)情景记忆①如果你参加了一场同学聚会,几天后再回想,当时的某些情景又会浮现在眼前,这样的记忆在心理学上被称为“情景记忆”。

②情景记忆有点类似录像。

录像可以把事件的相关信息记录下来,收藏保存后,人们以随时拿出来重放。

情景记忆也是如此,大脑会把与一件事情相关的景象,包括和情景相关的动作、声音、情感等方面的信息捆成一个包,存放在封闭的“记忆盒子”里。

一个盒子存储一段记忆,多段记忆分别存储在不同的盒子里,它们彼此独立,互不干扰。

③通常情况下,这些记忆中的信息被埋藏在大脑深处,不会干扰人们当下的思维活;不过,当人们受到某些线索(如一首老歌、电影里的一个镜头)的启发时,“记忆盒子”会被打开,就会勾起对往事的回忆。

④然而,情景记忆又不像录像那祥真实。

记忆里的情节和图像会随着时光流逝而渐渐淡化,当人们再次回想时,往往会夸大其词或颠倒次序,使其真实性、可靠性大为降低,甚至对记忆中的情景重新给出解释和评价。

记忆研究之父——诺贝尔奖得主埃里克·坎德尔说:“记忆确实是一种重组。

”⑤由此看来,情景记忆往往是不靠谱的。

其中的道理很简单,记忆是动态的,会随时间流逝而变化。

当人们重拾往事时,模糊的部分要得到充实,失去的部分要重新修订,其结果常常是,人们按照当下的想法和自己的意愿,来描述过去发生的事情,使得描述的情况和原来发生的场景大不一样。

⑥虽然如此,由于情景记忆能记录过去发生的事情,情景记忆的内容常被画家们当作创作的素材。

在照相机发明以前,许多伟大的作品都是在综合了亲历者记忆的基础上进行的再创作,其鲜活场景具有很强的真实感,千呼万唤始出来,首家真正把应试教育和素质教育结合起来,专注语文培优的机构诞生了,语文培优,舍她其谁?更多详情请关注“儒愿学堂”获取沪上最专业的语文资料。

让观者如临其境,心驰神往。

⑦当你驻足在《清明上河图》前,你必然会被恢弘的画面所感染,也必然会被画中丰富的市井生活和传神的人物表情所吸引,而这一切,不可能仅仅是作家现场的临草,更多的则需要作家融合情景记忆来完成。

⑧西班牙宫廷画家委拉斯凯兹,他的很多作品就是根据他经历的生活情景进行创作的。

其中有一幅画,画面中的核心人物是年幼的公主玛格丽特,周围是她的宫女、弄臣和小丑。

画家精心设计,把场景选在阿尔卡萨王宫的画室里,让阳光从画的前上方射入,这样一来,画中的人物都沐浴在阳光下,包括站立在大画架前的画家本人。

⑨按理说,他站在那个位置上是没有办法作画的,因为从这个角度所见的人都是背光的。

然而根据画家的记忆重组,画面上的人物形象清晰可见,整个画面温馨感人,这幅画作得到了王室成员的一致称赞。

10情景记忆的独特性,不仅在艺术领域里能给艺术家们提供创作的源泉,也能在日常生○活中给人们带来不一样的体验,拥有别样的生命印记。

14.第②段中的“记忆盒子”有哪些特征?请作简要概括。

(4分)15.说说你对第④段画线句的理解。

(3分)16.以下文字放在哪一段后面比较恰当,请说明理由。

(4分)三年前,在美国某大学校图内发生枪击事件,在随后的警察询问中,5位目击证人对罪犯的描述竟然各不相同。

第段后,理由是:17.下列对文章内容表述不正确的一项是()A.情景记忆能够保存与情景相关的人物动作、声音和情感等方面的信息。

B.从《清明上河图》的画面内容来看,情景记忆是画家创作的素材来源。

C.情景记忆有不靠谱的一面,通过它还原经历的生活事件都是不真实的。

D.画家们根据情景记忆创作的艺术作品,其鲜活场景具有很强的真实感。

18.第段中作者认为情景记忆“也能在日常生活中给人们带来不-样的体验”,请结合生活经历,说说你对“情景记忆”的认识。

(4分)(二)阅读下文,完成第19-23题(22分)寻找一棵树①我在元城的大街小巷奔走,眼睛不停地搜寻着。

遇到几个熟人,问我找什么呢,我低着头,没好气地跟他们说,我在子找一棵树!②我寻找的是一棵老槐树。

它足有我的腰一样粗,是我爷爷的爷爷的栽下的,距今已有100多年了。

在这棵树下,埋着我爷、我爹、我哥、我和我儿子的胎衣——这是我们元城的风俗。

孩子生下来,就把孩子的胎衣埋到一棵树下,孩子就会像这棵树一样茁壮成长。

你说,我对老槐树能没感情?③今年春天,我对妻子说回老家去看看大哥,其实是为了看看老老槐树。

大哥今年60多岁,sī()守着我们的老宅,也sī()守着我们的老槐树。

④风尘仆仆赶回老家,推开那两扇熟悉的大门,我愣住了:房子没变,猪圈没变。

院里的那口红薯窖没变,可是老槐树不见了!哥哥迎出来,一头白发,一脸沧桑。

他拉着不知所措的我向屋里走去,我一把甩开他,劈头就问:“哥,咱家的老槐树呢?”⑤哥看了看我,又把头低下,嗫嚅着吐出两个字:“卖了。

”⑥我听了直跺脚:“哥啊,你真是老糊涂了,怎么能卖掉呢?咱爹死的时没舍得卖啊!”⑦哥缓缓地抬起头,说:“你在城里,不知道家里的情况,你大侄子要要买房子娶媳妇,都要用钱,而且村长也要我家的老槐树,不卖不行啊!”⑧我理解哥哥的难处,可是我又不甘心老槐树就这样被卖掉了,就去找村长,想赎回老槐树。

⑨村长看见我,问明来意后,很客气地给我倒了一杯茶,说:“树,你是赎不回来了。

○10“我愿意出双倍的钱,哪怕是他们把我的树做成了家具,我也要赎回来。

” ○11村长摇了摇头,说:“实话告诉你吧,那棵老槐树真是福气,不仅活得好好的,比以前还风光呢,跟你一样进城去喽。

”○12我的老槐树进城了?我转身..就走,把村长的招呼抛在身后,也没顾上吃哥哥为我做好的饭就回城了。

○13我的老槐树,你在哪里? ○14我的脚步踏遍了元城的每一个角落,我的目光摸遍了路边的每裸树。

三天后的傍晚,我落魄地走在新建成的元城宾馆门前,望着金碧辉煌的门面,千呼万唤始出来,首家真正把应试教育和素质教育结合起来,专注语文培优的机构诞生了,语文培优,舍她其谁?更多详情请关注“儒愿学堂”获取沪上最专业的语文资料。

不由得眼前一亮:这不就是我家的老槐树吗?尽管它被砍掉了半个树头,尽管它身上爬满了霓虹灯,但我还是认出来了,是的,这是我爷爷的老槐树,是我爹的老槐树,是我哥的老槐树,是我的老槐树,也是我儿子的老槐树!那粗大的树身上有我哥用刀刻下的痕迹,有我童年摩挲的手印,还有我儿子骑过的枝干,光光的,滑滑的……○15抱着老槐树,我哭了,引来了好多人的围观。

一个穿着不俗的贵妇用了睥睨的目光扫了我一眼说:“这年头真是什么人都有!这是哪来的疯子?”○16后来,我常常坐在宾馆对面的马路边上,远远地望着抽出新芽的老槐树在风中摇晃着枝头,我知道那是老槐树在向我招手。

看着老槐树不全的树冠,我总是忍不住泪流流满面,哪怕遭遇路人的冷眼和嘲讽。

他们又怎么会知道,这老槐树是我的根啊!19.根据拼音写汉字。

(2分)sī( )守着我们的老宅,也sī( )守着我们的老槐树。

20.第⑦段在文中的作用是: 。

(4分)21.人的行为动作往与其情感心理有关,阅读④段,完成下列表格。

(8分)23.对本文主旨理解错误的一项是( )。

(4分)A.通过寻找一棵树,表达了“我”对老槐树深沉的爱。

B.通过寻找一棵树,说明“我”的成长离不开老槐树。

C.提醒人们,无论身在何方,都不要忘记自己的“根”。

D.告诚人们,在社会发展中要注意对乡土文化的保护。

三、综合运用(10分)阅读下面的材料,完成第24-26题(10分)生活中处处有文化,品味生活的情趣,你会受到文化的熏陶,感悟到生活的文化内涵。

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