写作——点面结合描写景物的方法运用
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
只 是 缺 少 发 现 美 的 眼 睛 。
世 界 上 并 不 缺 少 美 ，
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乳黄色的小绒球
1
点面结合描写景物的方法运用
它的脑袋很小 尖尖的 嫩黄小嘴
眼睛像镶嵌在白 玉里的黑宝石 爪子上有锋利 的指甲
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春天，一个充满生机，活力的季 全景 点面结合写景法 节。那柳绿花红的景色在我心中留下 深深的烙印。 你看，嫩绿的小草从土地里钻了 出来，姹紫嫣红的鲜花开满了整个花 整体和局部相结 合描写的方法。 局部 园。大雁，燕子这些候鸟都从南方飞
了回来。人们迫不及待地脱去了厚厚
“有的”进行总体描述。
把画眉鸟的姿态和叫声 细致入微的描写刻画得 生动逼真。
体。
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写写《我们的校园》
要求：
1.仔细观察校园景物。
2.采用点面结合的方法。 3.主次分明、详略得当。
的棉衣，出来踏青，活络一下筋骨， 感受下春的味道。
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中午 写熟悉的景物，抓住其特征。 《金色的草地》 早晨、傍晚
张开
合拢
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采用先总后分的文章结构 《美丽的家乡》
总写Biblioteka 我的家乡在河南,那里绿树成荫,空气清 新,四季有着不一样的景色。
春天，树木长出了新的叶子，它又了一个新
的生命……这就是万物复苏的春天。
分写
夏天，是一个炎热的季节……这就是欢乐的 夏季。
秋天，是一个丰收的季节……
冬天，下雪了……这就是冰天雪地的冬天。
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注意面与点的关系，详略得当。
《鸟的天堂》 运用两个“到处”，三个
群鸟活动 面是全景，要略写，点是 重点，需详写。没有全景 不全面，抓不住重点不具 画眉鸟 详写 略写