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古代诗歌阅读知识体系构建 PPT
(词曲) (过片)
(结句)
语言
描写 抒情 (表达方式)
记叙 议论
语音修辞 押韵、平仄、节奏、叠字
(修辞) 词语修辞 叠字
修辞手法 比拟、比兴、借代、夸张、用典…… 句式修辞 倒装句、 反问句、设问句
清新 华丽 பைடு நூலகம்朴 (语言风格)
自然 含蓄 明白 ……
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诗歌阅读鉴赏四要素: 内容 主题 结构 语言
景(画 面) 内 物(类别) 容
人(形象) 事 (过程)
颜色 声光
景 光线 (画面) 声寂 温度 气味
物(类别) 外在特点 + 环境特点 = 内在特点
身份地位
人(形象) 内在品格
性格 品格 才华 事业 待人 家国 自然
人生观 社会民生
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
昔日景
片段 眼情景 (对比为抒
事 (过程)
个人遭遇
情服务)
一般
事件 叙事诗
不考
情 (情绪)
(态度)
主
志 (人生)
题
(生活)
哲 (人生)
(社会)
思 (认识) (思想)
(首联起)
(颔联承)
结
(格律诗) (颈联转)
构 (组织形式)
(尾联合)
(起句)