小括号教案
一、旧知识复习
1.口算
9＋3= 4＋3= 7＋5= 12－7= 14－5=
2.说一说先算什么,再算什么,并说出答案
3＋5＋7= 5＋4－3= 10－2＋5=
问:“加减两步式题的运算顺序就是什么？”(按从左到右的顺序计算)
二、探索新知
1.教学引例
“以前老师与同学们一起认识了很多朋友,如100以内的数、加号、减号等,今天老师又要给大家介绍一位新朋友——小括号”
2.认识小括号及作用
“有一天小兔与小狗到小熊家去做客,它俩刚一进门,小熊就高兴地说:“您们来得真好！快帮我算算盘里一共有多少块糖？”小熊指着盘里的糖说:“这里有黄色的2块,绿色的3块,红色的7块,您们想想该怎样算能求出一共有多少块糖？”
请帮小熊算算好不？猜猜小兔与小狗就是怎样算的？
(2＋3)＋7＝12 2＋(3＋7)＝12
说说这两个算式先算什么？再算什么？想一想,小括号的作用就是什么？
以后,先算的部分在前面,括号就可以省略,例如(2＋3)＋7＝12的括号就可以省略。

3.带小括号两步式题的计算过程
以后瞧到一个算式里有括号,怎样计算呢？请瞧这道题15－(6＋2)＝？
①请同学读题,想想这道题先算什么？再算什么？等于几？教师追问为什么这样算？以后瞧到算式里有小括号应该怎样算？
②学生回答后教师板书:一个算式里有括号,先算括号里面的。

③做下面各题,说一说先算什么,再算什么。

12－5＋4＝14－9－3＝
12－(5＋4)＝14－(9－3)＝
三、应用新知
1.对比练习
13－4＋5＝7＋7－6＝
13－(4＋5)＝7+(7－6)＝
让学生仔细观察上、下两个算式找出相同点与不同点。

结论:计算加减两步式题,要认真瞧清算式里有没有括号,有括号的先算括号里面的,没有括号,就从左往右按顺序计算。

2、下面3个题目中,哪题先算“4＋6”？为什么？
13－4＋6 = 13－(4＋6)= 4＋6－5 =
3.找朋友
15＋4－2 12＋(11－9) 9＋(10－1)
8+(4＋6) 25-(15－7) 7＋(3＋4)
4.在
适当的位
置添上小
括号使等
式成立
14－9－3＝2 79－8＋1＝70
5、算一算,比一比
10-3+4= (10-3)+ 4=
算后思考:两道题的运算顺序就是一样的不？
还有使用小括号的必要不？
在什么情况下才使用小括号？
要改变算式的运算顺序可以使用小括号。

四、课后练习
1、比一比,算一算
8+4+7= 13—6+3=
8+(4+7)= 13—(6+3)=
2、专项练习
12—(3+5)= 5+(2+4)= 6+(9—3)= 15—(10—6)= 20—(5+5)= 7+(1+9)=
3、拓展提升
自己写出两道含有小括号的算式,并说说先算什么。

4、连连瞧
8＋(6－4) 9－(7－4)
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5) 16－(5＋2)
5、您能提出一个数学问题并解答问题不？
(1)、一根彩带长58米,第一次用去了8米,第二次用去了2
米, ？
(2)、妈妈买回7个苹果与9个梨,吃掉了3个梨。

现在苹果与梨共有多少个？
6、在下列横线上填写“<”、“>”或“=”
12+3-5 8+8 27+(9-6) 10+20
50-(11+6) 7+(60-55) 22+(8+29) 99-(18+20)
40-(6+2) 50-(7+35) 66-50-8 20-(30-18)。