全国第三套儿童广播体操《七彩阳光教学》设计?
二年级《七彩阳光》小学广播体操教学反思
《七彩阳光》这套广播操看似比《雏鹰起飞》难得多。

这套操的动作设计变化比较多、节奏比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，要学会第三套广播操对学生来讲是比较有一定难度。

所以我在教学第三套广播操时，可以说是教师教得费力，学生学得痛苦。

我在教开头几节时，往往是让学生认真记牢动作，不断重复地练习。

这样一节课下来，面对一张张无精打采的小脸自己也觉得愧疚。

这也让我意识到，在体育教学中如果我再一味的让学生反复、枯燥的练习动作，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的。

后来我想，是否在教学中分阶段来实施教学。

第一阶段，完整的直观的跟学阶段：在教学中，教师不再强调动作，让学生自己模仿，让学生自己跟做。

这个时候不用担心学生会枯燥，不会产生厌恶情绪，通过这样的形式学生们可以学到很多。

比方说对整套操有个很深印象，这就为以后的教学打下了很好的基础。

第二阶段，学生在前面已经建立直观感受后，在实施教学时，教师只需要教动作的来龙去脉，即从哪里开始到哪里结束，不要去强调动作的细节方面。

第三阶段，属于提高学生动作规范阶段，那就要求学生从哪里开始到哪里结束，要有完整的动作过程，同时要求学生做到该伸直就伸直，该弯曲就弯曲，掌握动作要领，使学生养成良好的做操习惯。