《去年的树》PPT-完美版
我会写
méi
煤油 煤
结构:左右 音序:M 部首:火 组词:松煤 煤气灶 造句:这只老式灯是点煤油的。
书写指导:“火”要窄,甘” 中间有一短横,“木”的横 要稍长些。
我会写
yóu
汽油 油
结构:左右 音序:Y 部首:氵 组词:花生油 油腔滑调 造句:爸爸刚给车加满了汽油。
书写指导:“氵” 要窄, “由”的中间一竖上边要 出头。
我会写
gǔ
山谷 谷
结构:上下 音序:G 部首:谷 组词:峡谷 五谷丰登 造句:我在山谷里迷失了方向。
书写指导:上边的撇和点要 小,分开;中间的“人”撇 和捺相连,要舒展。
我会写
chái
火柴 柴
结构:上下 音序:C 部首:木 组词:打柴 骨瘦如柴 造句:我用火柴点燃了烟花。
书写指导:上下都稍扁,下 边“木”的横要略长一些。
我会写
fǔ
斧子 斧
结构:上下 音序:F 部首:斤 组词:斧头 大刀阔斧 造句:爷爷刚买了一把新斧子。
书写指导::“父”要写扁, 撇和捺要舒展,“斤”的横 和竖笔画要有力。Biblioteka 会写kǎn砍倒 砍
结构:左右 音序:K 部首:石 组词:砍树 东砍西斫 造句:我把这棵小树砍倒了。
书写指导:“石”上横短,撇 要长,“口”要小,“欠” 的横钩要短小。
造句:小鸟离开巢穴飞上了天空。
我会写
等着
děng
等
结构:上下
音序:D 部首:
书写指导:上下略窄,中间
组词:等级 三六九等
稍宽,“土”要扁,“土”
的下横最长。。 造句:我等着和小明一起去上学。
我会写
剩下
shèng
剩
结构:左右 音序:S 部首:刂 组词:剩饭 所剩无几 造句:教室里只剩下我一人了。
书写指导:“北”的两部分 分别在竖的左右两边。
我会写
sù
告诉 诉
结构:左右 音序:S 部首:讠 组词:诉说 诉讼 造句:请您告诉我,去医院怎么走?
书写指导:左窄右宽, “斤”的竖撇末端在 “讠”提的右下方。
我会写
睁眼
zhēng
睁
结构:左右 音序:Z 部首:目
组词:睁开 眼睁睁
造句:我睁眼想到的第一件事就是 赶快起床。
书写指导:“目”要窄,右边 “争”的第四笔横略长,中间 竖钩上边不出头。
《去年的树》PPT
8 去年的树
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
《去年的树》PPT
一棵树和一只鸟儿是好朋友,想知道它们之间 有什么故事吗?
学习目标
1.会认本课5个生字,会写12个生字,认识多音字“切”, 正确读写“剩下、伐木、工厂、煤油灯”等词语。(重点)
2.分角色朗读课文,能体会人物心情读好人物对话。 (重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(难点)
我会写
lěng
寒冷 冷
结构:左右 音序:L 部首:冫 组词:怕冷 冷言冷语 造句:今年的冬天特别寒冷。
书写指导:“冫”点要小、 提要长,“人”舒展,中 间和下边各有一点,不能忘。
我会写
lí
离开 离
结构:上下
音序:L 部首:亠
书写指导:上边一横与下边
组词:距离 离不了
的上框分开,下框比上框要 宽,里边撇折上边要出头。
走近作者
新美南吉(1913--1943) 日本著名儿童和文学作家。她创
作了许多儿童文学作品。主要作品有 《毛毯和钵之子》、《爷爷和玻璃罩 煤油灯》、《新美南吉全集》等。她 的儿童文学作品,非常强调故事性, 以极富想象力的文字,为读者打开一 扇通往美丽心灵的窗户。
相关资料
童话
通过丰富的幻想和夸张来塑造鲜明的形象,用 曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现 实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。童话一般 有四种:拟人体童话(代表作如《布偶奇遇记》)、 超人体童话(代表作如《巨人的花园》)、常人体童 话(代表作如《皇帝的新装》)、知识题童话。
【融化】 【煤油灯】
【伐木】
【摇晃】
试着把词语和意思连起来!
采伐林木。 (冰、雪等)变成水。 摇摆,晃动。 煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具, 以煤油作为燃料。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文写了鸟儿四处寻访它的朋友——树的 经过。
这是课后习题1哦!
分角色朗读课文,注意读出鸟儿心情的变化。
点拨:分角色朗读要读出文中各个角色说话时的语气。 如:课文中的对话,第一次鸟儿与树的对话,树的话 “再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。” 要读出树内心的不舍。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
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(1)学了本单元的课文,我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服, 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
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(2)提出要求:可以就课文来谈, 可以结 合课外 学习的 收获来 谈;可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事, 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
•
(3)小组讨论,合作学习。
加点的字 是多音字!
大门回答说:“树在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运
到那边的村子里卖掉了。”
.
qiē(切菜) 切 qiè(亲切)
注意加点字 的读音!
读一读:妈什做妈么什在?么厨妈好房妈吃切给的. (你?q做i”ē)。妈菜”妈,亲我切走. (过qi去è)问的:说“:妈“妈宝,贝今,天你给想我吃
理解词语
一锤定音(在带点字正确的读音下画“√”)。
火柴• (cái ch√ái) 燃• 烧(r√án lán)
伐木• (fá√huà) 斧子• (fǔ √fù)
我会在括号里填上恰当的词语。
一( 棵 )树
一( 只 )鸟儿
一( 把 )尺子
一( 部 )电话
一( 台 )电视机 一( 枚 )邮票
一( 盏 )煤油灯 一( 头 )大象
我会写
jiē
接着 接
结构:左右
音序:J 部首:扌
书写指导:左右结构不要写
组词:接受 再接再厉
成上下结构,“立”要扁,
“女”的横略长。
造句:我接着老师的话继续说下去。
课堂小结
初读课文后,你感受到了什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受感受小 鸟和大树之间深厚、真挚的友谊,鸟儿信守诺 言、珍惜友情的品质。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
融化
伐木
róng 融解
融 融会贯通
fá
伐
砍伐 北伐战争
我会认
锯木头
切成
jù
qiē
锯
锯树 绳锯木断
切
切菜 切口
我会认
点燃
rán
燃
燃灯 燃眉之急
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?