单细胞生物
学习目标：
1.单细胞生物的特征。

2.单细胞生物的生活。

3.单细胞生物与人类的关系。

重点：单细胞生物的结构层次。

难点：单细胞生物可以独立完成生命活动。

课前预习通过阅读课本66－69页，完成本节的基础知识并在书中作出标记，形成自己的知识体系。

只要认真看书，你一定能完成的很好！
一．单细胞动物的结构和生活
1.单细胞生物的身体只有细胞，大多数生活在环境中，有些可以进行光合作用，如衣藻和 ,有些寄生在其他生物体上。

2.观察草履：从草履虫培养液的吸一滴培养液，放在载玻片上，用和观察草履虫。

盖上盖玻片，在下观察草履虫的和运动。

如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝，再盖上盖玻片。

然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

3.草履虫整个身体只有一个细胞，但这个细胞能完成动物的各种生理活动，例如：通过的摆动，可以在水中旋转前进；通过在细胞质中的流动，可以消化食物；通过，可以排出不能消化的食物；通过和把体内多余的水分和废物收集起来排出体外。

4.草履虫靠摄入氧气，排出二氧化碳。

二.单细胞生物与人类的关系
1.有利：多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的，草履虫还对
有一定的作用。

2.有害：、等人体内寄生虫危害人类健康，海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成
，危害渔业。

合作探究通过独立思考、合作探究，认真讨论以下问题并组织好答案，形成自己的认识，做好展示点评的准备。

1.下列属于单细胞生物的是
（）
①酵母菌②蚯蚓③桃花④衣藻⑤眼虫⑥小白兔⑦草履虫⑧变形虫
A、①③④⑤⑥
B、①④⑤⑦⑧
C、②③⑤⑥⑧
D、①③⑤⑦⑧
2.一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是
（）
A、表膜
B、食物泡
C、伸缩泡
D、收集管
3.单细胞生物与人类的关系非常密切，下面不属于单细胞生物与人类关系的是
（）
A.是鱼的饵料
B.危害人类健康
C.形成石油
D. 形成赤潮
4.草履虫进行生命活动的能量来自（）
A、线粒体
B、叶绿体
C、食物泡
D、线粒体和叶绿体
5.显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是
（）
A、限制草履虫运动
B、增加营养
C、便于计数
D、增加温度
变式训练通过记忆，独立完成下列习题，巩固基础知识。

6.把衣藻和草履虫分别放入蒸馏水中，在充满空气和阳光的环境中，较长一段时间后，可
能出现的现象是（）
衣藻和草履虫都相生存 B、衣藻和草履虫都死亡
C、衣藻死亡，草履虫生存
D、衣藻生存，草履虫死亡
7.某生物兴趣小组为探究草履虫对外界环境刺激作出的反应，做了如下实验：在一清洁干
燥的载玻片的一侧滴加一滴草履虫培养液，在载玻片的另一侧滴加一滴牛肉汁（不含盐然后按下图及文字所示进行操作，分析实验过程中现象发生的原因，并回答下列问题。

（1）如图A所示，用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时草履虫的变化是，说明草履虫能够。

（2）完成上步实验后，如图B所示，在牛肉汁的边缘加上2～3粒盐，观察草履虫的运动，会发现，这说明草履虫能够。

（3）以上实验说明草履虫能够对外界刺激作出。

8.用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是( )
A．培养液的表层B．培养液的下层
C．培养液的中层 D．培养液的任何部位
9.草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（）
A、含有叶绿体
B、食物中含绿色藻类
C、含有叶绿素
D、折光的结
果
聚焦中考
10.草履虫生命活动所需要的能量来自（）
A.细胞内有机物氧化分解释放的能量
B.水中的温度透入细胞的能量
C.从食物泡中直接得到的能量
D.自身从太阳光能中获取的能量
11.单细胞生物结构的共同特点是__________ ________________________。