反问句与陈述句的互换
一、方法指导
（一）、反问句改陈述句
第一步:去即去掉反问词和语气词; “难道…吗怎么…呢”
第二步：改即把“”号改成“。

”号
第三步：反即把原句的意思反过来。

第四步：查即检查修改后的句子意思应和原来的一样。

比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。

”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。

”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

（二）、陈述句变反问句
先将原句进行否定（即改成个否定句），然后加上表反问的语气词（句子一定要通顺），最后将句号改为问号。

即：同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。

比如：“你应该去看他。

”变为：“难道你不应该去看他吗”
,
否定句变反问句呢否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。

比如：“他不应该看她。

”变为“难道他应该去看她吗”或“难道他不应该不去看她吗”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。

反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

二、实战练习
（一）、把下列反问句改为陈述句。

1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢
2、十年树木，百年树人。

老师的教育之恩，我们终身怎能忘
3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗
4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢
、
5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗
6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗
7、我们难道能做损人利己的事吗
8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗
9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗
、
10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗
（二）、把下列陈述句改为反问句。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

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5.功课没做完，不能去看电影。

6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

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10.我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

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16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。