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苏教版必修一理解性默写

必修一理解性默写巩固训练
1、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子
是:,。

2、《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:
__ _,__ _ _。

3、在《劝学》中,荀子以“,”二句,指出君子与一般人相比,在于他善于借助外部条件,去争取最大的成功。

4、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:
,;,。

5、《劝学》中
“,”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

6、《荀子•劝学》中,“,”两句从“看事物”的方式不同,那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。

7、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中说
“,。


8、荀子在《劝学》中指“,”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。

9、刘禹锡诗云:“芳林新叶催旧叶,流水前波让后波。

”和荀子《劝学》中的“,。

”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

10、在《劝学》中作者强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成就的是:,,,,。

11、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子
是:,; , 。

12、韩愈《师说》引用古代圣人从师学习的经历,阐明老师和弟子的区别在
于,。

13、《师说》中以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:
,。

14.韩愈在《师说》一文中提出,对于老师的选择,无关年龄长幼和身分贵贱,择师的标准应该是
“,”。

15.古文运动的倡导者韩愈在《师说》中,对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹:“,。

”其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。

16、《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即
“,,。


17、韩愈眼中的师生关系是怎样
的:,,,
,。

18.《师说》中士大夫之族耻学于师的原
因:,,,。

19、《论语》中“,”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。

那么,怎样学习呢?应该
“,”。

20、《赤壁赋》中苏轼认为,从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是:
,。

21、苏轼《赤壁赋》中常用来勉励人们修身自好,不慕身外之物的名句是:
,。

22、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子
是:,。

23、《赤壁赋》中写出了曹操对江斟酒,横矛吟唱《短歌行》一诗的情景的句子
是:,。

24、《赤壁赋》中苏轼认识到生命的短暂和个体的渺小,于是以“____
____ ,___ ________”两句来表达自己希望能身无所碍,长久存在的理想。

25、《论语》记载,孔子曾站在一条河边,叹息说:“___ _____,____ ______!”他对时光易逝的深沉感受,千百年来引发无数人的共鸣。

26、苏轼《赤壁赋》中写出了作者飘飘欲仙的神态,抒发了作者心旷神怡心情的语句是:,。

27、《赤壁赋》中苏轼用“__ _________,________________”两句概括了曹操
的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

28、《赤壁赋》中写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一
片的句子:,。

29、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的四句

是:,;,。

30、《赤壁赋》中写作者似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,脱离了现实社会,不知
道哪里是尽头的句子是:
,。

31、《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子
是:,。

32、《赤壁赋》中写作者与友人驾扁舟举杯共饮的句子
是:,。

33、《赤壁赋》中写作者在江岸水洲过着平凡的生活,与鱼虾麋鹿为伴的句子是:
,。

34、《赤壁赋》中写作者引吭高歌,吟诵古代咏月诗歌的句子:
,。

35、《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:
,。

36、《赤壁赋》中文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的句子是:
,。

37、《赤壁赋》中写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神的句子是:
,。

38、《赤壁赋》中写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去的句子是:,。

39、“清风明月不用一钱买”,《赤壁赋》表明清风明月等自然万物为吾尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子
是:,,,,
,。

必修一理解性默写参考答案
1、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
2、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
3、君子生非异也,善假于物也。

4、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

5、故木受绳则直金就砺则利
6、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也
7、故不积跬步,无以至千里
8、青,取之于蓝而青于蓝
9、青,取之于蓝而青于蓝
10、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

11、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

12、闻道有先后,术业有专攻
13、小学而大遗,吾未见其明也。

14、道之所存,师之所存也
15、师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣
16、彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

17、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

18、彼与彼年相若也,道相似也。

位卑则足羞,官盛则近谀。

19、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之
20. 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬
21. 苟非吾之所有,虽一毫而莫取
22. 如怨如慕,如泣如诉
23. 酾酒临江,横槊赋诗
24. 挟飞仙以遨游抱明月而长终
25. 逝者如斯夫不舍昼夜
26. 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙
27. 舳舻千里,旌旗蔽空
28. 白露横江,水光接天
29. 逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也
30. 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止
31. 盈虚者如彼,而卒莫消长也
32. 驾一叶之扁舟,举匏尊以相属
33. 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿34. 诵明月之诗,歌窈窕之章
35. 清风徐来,水波不兴
36. 苟非吾之所有,虽一毫而莫取
37. 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
38. 纵一苇之所如,凌万顷之茫然
39. 惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。

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