生活中不经历挫折成不了强者。生活中的坎坷是人生对我们的考验，我们应当拿出强者的风范，敢于直面挫折，战胜挫折。
重
难
点
重点
难点
生活中有哪些常见的挫折
我们战胜挫折的方法
课型
新授课
教法
读图分析法、讨论法、小组合作学习
教具
自制课件、本课插图、地理助学。
教学过程
环节
教师活动
知识点
学生活动
时间
个性补充
复习
提问
导入
第5课遇到挫折怎么办
一、初步树立挫折意识
二、真实在线警钟长鸣
1、阅读课本中提到的“重庆市两名刚满16岁的女中学生自杀”的例子。
学生回顾上节课的内容，思考回答问题
联系生活实际，了解生活中遇到的不顺心的事导入新课。
学生自主阅读“真实再现”，思考回答问题
3分钟
2分钟
5分钟
多举案例让学生深刻认识，每个人的一生都不是一帆风顺的，都会遇到很多挫折。
环节
教师活动
知识点
学生活动
时间
个性补充
自主
学习
合作
探究
小结
教师总结我们生活中遇到的挫折
指导学生探究选择什么合理方式处理挫折
总结归纳
（4）、自尊心方面。被老师体罚或变相体罚，遭受点名批评，经常忍受委屈；没有取得应有的体育比赛名次等······
（5）、自信心方面自己付出巨大努力，没有达到预期的目标，精心制定的学习计划不能落实；······
学科组综合年级七年级学科安全教育教师李发红
课题：第5课遇到挫折怎么办（一）第9周2教时授课日期：2015年4月1日
教
学
目
标
知识领域
技能领域
情感领域
1、每个人的一生都会遇到很多挫折，在日常生活中我们通常会遇到的挫折有哪些呢？
2、掌握对遇到的挫折我们战胜的方法。
通过本节课的学习，是学生在面对挫折的时候要选择合理的不同的处理方式。
（2）、人际关系方面。给老师留下的第一印象不好；没有知心朋友；经常遭受别人议论······
（3）、兴趣方面。家长、老师不允许自己参加活动；自己的爱好得不得别人的支持······
谈谈生活中的挫折现象，以小组为单位合作探究分析产生这些现象的原因
互相交流
由各小组的代表汇报展示成果。
3分钟
7分钟
小组互相交流平时生活中还有那些挫折
【思考谈谈自己的体会】
在挫折面前，我们可以选择不同的处理方式，但无论什么原因都不应该选择自杀。只要我们学会坚强，就没有迈不去的坎。
三、行动在线自我反省
4、我们生活中，通常会遇到哪些方面的挫折呢？
(1)、学习方面。考试不及格；上课回答不出老师的问题；完不成作业；没能遇到理想的班主任或任课老师；老师不屑回答自己的问题······
（6）、生理方面。因生理有缺陷，或相貌不佳而被同学取笑、挖苦；·······
四、合作探究提升自我
当遇到以上情况时，我们该怎么办呢？应选择什么合理的处理方式呢？
通过本课学习，你有哪些收获和感想？
总结归纳本节课的主要知识点
在教师的指导下阅读课本，了解生活的挫折存在于哪些方面，并总结归纳。
结合自己的亲身经历应探究选择什么合理的处理方式呢？
新课
新授
共同
探究
利用投影展示上节课的复习题
导入新课
组织学生学习
指导学生阅读课本20页的故事思考回答问题
【复习提问】
1、在室内遇到火灾时我们怎么办？
2、在公共汽车上遇到火灾怎么办？
【导入新课】
每个人的一生都不是一帆风顺的，都会遇到很多挫折。我们不知道挫折何时回出现，但它总会来临。那么遇到挫折时你会怎么办呢？环节Fra bibliotek教师活动
知识点
学生活动
时间
个性补充
自主
学习
合作
探究
教师根据生活中的挫折现象，指导学生分析原因
教师指导学生阅读课本第21页的“行动在线”了解通常会遇到哪些方面的挫折
2、阅读课本“汉阴县某学校的4名女生服毒自杀的事例”。
3、“张超在老师提问时回答不出问题，老师在班会上再次强调纪律，自己想不开”事例。
8分钟
7分钟
10
强调：敢于直面挫折，战胜挫折
板
书
设
计
第5课遇到挫折怎么办
一、初步树立，挫折意识
二、真实再现，警钟长鸣
三、行动在线，自我反省
四、合作探究，提升自我