遇到困难怎么办-教案
一、设计意图
《指南》：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。

学情：抗挫能力差。

二、活动目标及重难点
1.懂得什么是困难。

(重点)
2.了解每个人都会遇到困难，知道解决困难有很多方法。

（重点）
3.能够合作完成任务，体验克服困难获得成功的喜悦。

（难点）
三、教法学法
教法：情境导入法和谈话法
学法：情境体验法和讨论法
四、活动准备
物质准备：A4纸
经验准备：有遇到困难的经历
五、活动过程
1.情境导入，前方出现一条河，小朋友需要过河，将A4纸分发下去，每人一张，设
置小河，由小朋友想办法怎么过河。

（纸撕开一种玩法，不撕开一种玩法）用来比
赛谁更快。

2.谈过河感受，初步了解困难
3.交流讨论，知道不同的解决困难的方法
4.提升游戏难度，由二人合作完成任务，感受克服困难获得成功的喜悦
六、活动延伸
可以提升难度，进行游戏。