美术五年级下册
第七课
《夸张的脸》
课件的设计思路及流
程图

坊子区南流小学
刘璐
课件的设计思路及流程图
一、设计思路：
1、《夸张的脸》这节课主要是引导学生用泥塑的方法制作夸张的
脸，不仅是培养他们的动手操作能力、更重要的是激发学生的创作热
情，启发学生大胆想象、大胆发挥、于夸张之中发现美、创造美。
夸张是一种独特的艺术表现形式，《夸张的脸》这一课通过对脸
的夸张，让学生理解这一艺术形式。实际上，学生对夸张并不陌生，
因为他们平常爱看漫画，动画片，尤其是在漫画中，夸张运用的非常
到位，但是在学生的作品里，我们并没有看到他们运用，或者运用的
不够到位，这就是因为他们对夸张的基本知识，表现手法还没有一定
的基础。借用本节课，着重对夸张知识进行分析讲解，从趣味表情欣
赏导入，通过分析图片理解夸张，学习方法，再到中外雕刻欣赏及制
作方法精讲示范，为学生后来的成功创作奠定了很好的知识平台。让
学生尝试创作《夸张的脸》，也在于让学生在轻松幽默的享受中欣赏
漫塑艺术之美，学习夸张的艺术表现手法，完成泥塑的人物立体造型，
提高立体造型能力。调动学生多种感官参与教学活动，使学生在动手、
动脑的过程中，带着兴趣获得知识和能力，从而顺利完成学习的任务。

2 、具体操作：
（一）、趣味表情欣赏。看图片观察趣味表情并做鬼脸来激发学
生的兴趣。创设夸张的脸情景。
（二）、理解夸张，学习方法。正确理解夸张和学习如何进行夸
张，总结夸张的秘诀。
（三）、看看说说。欣赏不同风格的作品，说说是如何进行夸张
的？突出了人物的哪些部位？
（四）、技法表现。图片展示基本技法，出示泥塑实物，教师讲
解塑造技法和步骤演示。
（五）、作品欣赏。
(六) 、作业要求。
（七）、评价拓展。请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并
说说理由。欣赏拓展，希望同学们通过夸张，运用不同的方法创造出
更美的作品。

（八）、课后拓展 。
二、流程图
趣味表情欣赏→理解夸张，学习方法→看看说说→泥塑技法→作
品欣赏→作业要求→评价拓展→课后小节。
具体操作如下：课件下半部分有按钮，单击可以实现各教学内容
的转换或跳转。

1、打开文件，进入课件片头部分。
2、单击按钮，趣味表情欣赏。
3、单击按钮，理解夸张，学习方法。
4、单击按钮，看看说说。

趣味表情
看看说说 泥塑技法

作品欣赏 拓展延伸
5、单击按钮，泥塑技法。
6、单击按钮，作品欣赏。
7、单击按钮，作业要求。
8、单击按钮，评价拓展。
9、单击按钮，课后小节。

同学做鬼脸游戏 小女孩鬼脸动画
理解夸张、学习方法
夸张的方法

趣味表情
图片欣赏

夸张的定义
看看说说
泥塑技法
作品欣赏
大显身手
拓展延伸
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