南河小学六年级科学下册导学案集体备课活页
学科 ：科学 年级 ：六年级 主备人：王建锋 执教人 ：
学习内容 11、太阳与人类 课时 2节 课型 预习、展示、反馈课

教材分析
在前面两课的活动中，我们已经对太阳是如何作用于地球上生
命活动、如何影响地球上的物质变化有所了解。本课则引导学生直
接认识太阳与人类的关系，认识太阳对人类的活动、生存和发展的
影响。

学习目标
1. 了解太阳与人类活动、生存和发展的关系。
2. 知道太阳对人类的作用。
3. 通过讨论，培养学生的合作精神。
4. 通过课前对相关资料的查阅，培养学生搜集整理的能力。
重点、难点 1.了解太阳与人类活动、生存和发展的关系。
2.知道太阳对人类的作用。

教学准备 课件 学生搜集搜集、阅读、阅读有关太阳与人类关系的资料。

导 学 过 程
教师活动预设 学生活动预设
【准备诱发】 1、谈话：我们在前面已经了解了地球上的生命、地球上的物质变化与太阳有着密切的关系。 2、问题：太阳与人类的活动、生存和发展有哪些影响？这节课我们来探究：第11课 太阳与人类（板书） 【我会自学】
学生自学教材
思考：
1、太阳与人类的活动、生存和发展
有哪些影响？
2、太阳与人类活动有哪些复杂关
系？
【点拨导思】 1、太阳与人类活动的联系是怎样的？ 2、引导归纳总结太阳与人类活动的关系。 【我会探究】
1、你是怎样搜集并整理有关太阳对
人类影响的事实？
2、同组同学相互介绍搜集和整理资
料的情况，互相说一说。
3、学生汇报，然后把大家公认的成
果记录在36页的方框里。
4、太阳对人类的影响是以什么形式
出现的?
5、学生讨论后汇报。
6、太阳与人类是怎样的关系？
7、学生自由表达自己的观点。并把
这种联系填写在教材的37页的方框里。
8、同学之间互相理解掌握。

【反馈测评】 1、通过这节课的学习，谈一谈你有哪些收获？ 2、太阳与人类活动的有哪些复杂关系？ 【我能达标】
1、说一说对人类的衣食、住行等活
动有哪些方面的影响？
2、从能量转换角度，把太阳与人类
活动的复杂关系用箭头和适当文字说明
表示出来。

教学反思：