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时间：20x x年
课题
教学目标1、理解力是物体对物体的作用；
2、理解力的作用是相互的。

重点难点用力的作用是相互的解释一些现象。

教学流程
【活动】物体间力的作用是相互的吗？
【想一想】当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体是否也同时受到这个物体的作用？
【演示】教师演示课本P57图8-34实验，学生观察。

图8-35
游泳赛艇
Swimming Rowing
【试一试】（1）用力拉橡皮筋（弹簧），你的手有什么感觉？
（2）用你左手击打右手，左手有什么感觉？
（3）用力向地面掷乒乓球，乒乓球会怎样运动？
【交流】（1）用力拉橡皮筋（弹簧），感觉橡皮筋（弹簧）地在拉手；
（2）用你左手击打右手，左手有被右手打疼痛的感觉；
（3）用力向地面掷乒乓球，乒乓球会反弹向上运动。

【提示】只要有力存在，必然有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体
【议一议】上述事例说明了什么？
施力物体对受力物体施加力作用的同时，也受到受力物体对它施加力的作用。

【小结归纳】
一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。

【典型例题】
1．如图，小车放在光滑水平面上，当电风扇转动时，小车将向_____运动，原因是
__________________________；类似的实例有____________________________。

2．一天，发生了两车相撞的交通事故．―个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的.”请你从物理学的角度分析，这个交警能否找出那辆车?答：_______，这是因为物体间的相互作用总是_______发生的．
3．熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是 ( )
A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球
B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力
C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力
D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力
4．当磁铁靠近铁钉时，下列说法中正确的是（）
A．若磁铁和铁钉不接触，则它们之间就不会发生力的作用
B．磁铁吸引铁钉，但磁铁对铁钉没有力的作用
C．磁铁和铁钉是互相吸引的 D．磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力5．两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（）A.两只鸡蛋受力一样大 B.破的那只鸡蛋受力大
C.未破的那只鸡蛋受力大
D.两只鸡蛋受力大小无法比较
6．人走路时用脚蹬地，脚对地施加一作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则
这两个力的大小关系是（）
A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．无法判断
7．甲小车上放铁条，乙小车上放条形磁铁，将两车都放在玻璃板上，当条形磁铁与铁条靠近时，发生的现象是（）
A.甲车向乙车靠近，乙车不动
B.乙车向甲车靠近，甲车不动
C.甲车、乙车相向运动，直到磁铁与铁条吸在一起
D.以上说法都有可能
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
8．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（）
A．人手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力
C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力
9．甲乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜，则（）
A．甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力 B．甲队拉绳的力等于乙队拉绳的力
C．甲队拉绳的力小于乙队拉绳的力 D．无法判断
教学反思
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