第二章 多媒体作品设计
2.1、作品的需求分析
2.2、作品的规划与设计
2.3、脚本编写
制作多媒体作品是一个集文本、图像、声音、动画、 视频之大成的工程。 多媒体作品设计的一般过程：需求分析、规划设计、 脚本编写。
多媒体 作品设计
需求分析
类比：买手机？ 首先：分析需不需要手机？
应用需求分析 创作需求分析
规划设计
类比：买手机？ 其次：设计买的手机功能？
类比：买手机？ 最后：买手机去的 地点、商场等
脚本编写
系统结构设计
功能模块设计 制定脚本大纲 编写文字脚本 编写制作脚本 媒体元素分解
作品的需求分析
P24
1.社会需求
1、应用需求分析：2.作品效益
3.用户情况
P25
2、创作需求分析：1.主题思想
2.结构类型
1、片头 2、主交互界面 3、片尾
结构设计流程图 开始
案例1
片头播放
N
进入
Y
主交互界面
N
退出
Y
片尾播放
结束
功能模块设计 —《学校消防安全教育》
主交互界面
消防法规 火灾危害 消防器械 火场自救 知识问答 帮助
脚本编写
1、制订脚本大纲 2、编写文字脚本 3、编写制作脚本 4、媒体元素分解
1、制定脚本大纲
呈现顺序说明：
鼠标移到按钮上，出 现相应的文字， 解说词：无
• 4、媒体元素分解
序号 出现场合 元素名称
1 片头
背景图片
2 片头
标题
3 消防法规 滚动文字 模块
…… ……
……
N 片尾
背景音乐
元素内容 获取方法
文件名
风景图片
数码相机拍摄 Image1.j pg
文字
Flash制作
Bt.swf
5种消防法 规
例：1、片头 1-1背景图 1-2动画 1-3背景音乐
2、主交互界面 2-1消防法 2-1-1中华人民共和国消防法（文本） 2-1-2公共娱乐场所消防安全管理规定（文本） ……
3、片尾 3-1制作群 3-2背景音乐（音频） 3-3编写文字脚本
• 2、编写文字脚本（P34）
帧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1
工具软件 辅助设备 素材组织
无
面
无
•3、编写制作脚本
文件名：主交互界面
类型序号：2
进入方式：
来自片头画面，通过“进入”按钮进入
呈现方式：
1.通过“我的简介”按钮，进入我的简介界面 2.通过“我的目标”按钮，进入我的目标界面 3.通过“我的成果”按钮，进入我的成果界面 4.通过“我的荣誉”按钮，进入我的荣誉界面 5.通过“退出”按钮，进入片尾界面
画面尺寸 640*480
播放时间 15秒
PhotoShop,AcdSee,Flash,GoldWave
扫描仪，数码摄像机
片头动画由“隐患险于明火， 方式
防范胜于救灾，责任重于泰山” 单击
文字及灭火器图片组成，动画
过后呈标题及背景音乐
按键
限时
媒体素材
标语、背景音 乐、背景图、 标题动画
名称 链接
“进入” 主交互界
3.作品内容 4.设施需求 5.发布方式
《学校消防安全教育》 多媒体作品应用需求分析报告
社会需求 用户情况
对学生进行消防安全教育，使学生学会火场自救、互救， 是安全教育的重点。目前这方面的视频比较多，但作为宣 传用的多媒体作品不太见，开发具有互动功能的多媒体作 品存在很大的社会效益。
面向中学的师生、员工。大部分用户都能操作计算机，作 品主要使用在电脑房、电子阅览室，也可在家庭中使用。
……
输入或网上下 1.txt 载
……
……
轻音乐
网上获取
qyy.mp3
课堂作业： 《会考导引》P80 ——P85各题
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自�
作品效益
完成这一作品制作大约需要?课时，所需资金?元，作品 将会受到广大学生的欢迎，并能运用于学校的德育教育、 安全教育。具有较高的社会效益。
《学校消防安全教育》 多媒体作品创作需求分析报告
主题思想 结构类型
传授消防基本知识，教学或自学后懂得火灾危害性、懂 得预防火灾的措施、懂得火灾时会报警、会灭火、会逃 生。
演示型
设施需求 计算机硬件要求、软件要求、电脑房等
作品内容 发布方式
作品由六个模块组成，内容是：消防法规、火灾危害、 消防器械、火场自救、知识问答、帮助。各模块以按钮 为链接，能够返回主交互界面。
刻录光盘，打包发送到网上发布。
作品的规划设计
1、（系统）结构设计 2、（功能）模块设计
（系统）结构设计