一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）得分：361.中国的教育技术始终以（）的研究和应用为核心，这是一条走出教育学和教学论的路线。
A.信息技术媒体B. 现代教育媒体C. 数字化技术媒体D. 视听技术媒体满分：4 分2.系统科学的3个基本原理分别是( )。
A.科学原理、整体原理、有序原理B. 整体原理、反馈原理、有序原理C. 信息原理、控制原理、共同经验原理D. 系统原理、控制原理、反馈原理满分：4 分3.( )理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。
A.建构主义B. 人本主义C. 认知主义D. 行为主义满分：4 分4.教育技术的发展历程可以总结为三条主线。
分别是（）、个别化教学和教学系统设计。
A.直观教学B. 范例教学C. 程序教学D. 视听教学满分：4 分5.数字图书馆具有许多传统图书馆所不具有的功能：信息储存空间小、不易损坏；信息查阅检索方便；( )和同—信息可多人同时使用。
A.无纸化图书信息B. 远程迅速传递信息C. 存储海量信息D. 电子图书信息满分：4 分6.现代教育技术所应用的媒体技术朝着( )的方向发展，出现了各种各样的系统集成媒体，如多媒体教学系统、网络学习系统、校园信息传输系统、微格训练学习系统、虚拟学习系统、现代远程教学系统等。
A.数字化B. 计算机化C. 系统集成D. 个性化满分：4 分7.教育技术是为了促进学习和改善绩效，而对各种恰当的技术过程和技术资源进行（ )、应用和管理的研究及其合乎伦理道德的实践。
A.开发B. 设计C. 创造D. 制造满分：4 分8.教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术(物化形态)和( )两大类。
A.软件技术(程序形态)B. 体态语技术(动作形态)C. 言语技术(口语形态)D. 无形的技术(智能形态)满分：4 分9.根据( )学习理论，教育技术在教学中的作用在于，通过多种媒体为学生提供引起反应和形成强化刺激的材料及条件，引起学生的多种反应，使学生建立起刺激与反应间的牢固联结。
A.人本主义B. 行为主义C. 认知主义D. 建构主义满分：4 分10.研究并运用系统开发等相关理论和技术，使学习过程和资源设计的结果“产品化”，以用于支持实际的学习。
这是关于学习过程与学习资源的（）。
A.评价B. 设计C. 开发D. 管理二、判断题（共 5 道试题，共 20 分。
）得分：161.选择和应用教学媒体的关键在于教师教育教学观念的转变。
无论多么先进的教学媒体，多么丰富的教学资源，教师都能获得理想的教育教学效果。
A. 错误B. 正确满分：4 分2.先行组织者不是指人，而是指将学生的原有知识和新知识联系起来的一种引导性材料，它比新学习的材料要具有高一层次的概括性和包容性，先于学习材料呈现之前呈现。
A. 错误B. 正确满分：4 分3.南国农教授指出，教育技术的学科特色可以用“三强调”概括。
强调以现代教育媒体的研究与应用为中心；强调以现代教育思想理论为指导；强调实现现代信息技术与现代教育思想理论的融合。
这就是教育技术学科与相关学科，如教育学、教学论、学习论等最明显的不同，也是中国的教育技术与美国、日本教育技术最明显的不同之处。
A. 错误B. 正确满分：4 分4.教育技术是在系统设计教学的基础上逐步发展起来的教育科学的分支学科，同其他教育分支学科—样，都是为了改善教学效果。
A. 错误B. 正确满分：4 分5.有形技术是指在解决教学问题的过程中起实现作用的技巧、方法、策略等；无形技术是指凝固和体现在从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等现代教学媒体中的科学知识。
A. 错误B. 正确三、填空题（共 10 道试题，共 40 分。
）得分：281.教育技术是运用对学习资源和学习过程进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
系统方法试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分2.教育技术的4个理论基础是学习理论、、教育传播学理论、系统科学理论等。
教学理论试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分3.教育传播过程的基本模式有：课堂多媒体教学传播模式；教学传播模式；学生自主利用媒体自学的教学传播模式。
远程媒体试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分4.学习资源主要包括教学材料、和学习环境。
支持系统试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分5.学习是在教师的指导下，学生从自身生活和社会生活中选择问题，用类似科学研究的方式主动地获取知识、解决问题，继而培养其创新能力。
研究性试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分6.人们习惯于把教学媒体分为硬件和软件两大类：硬件是指储存、传递教育教学信息的机器和设备。
软件是指能储存与传递教育教学信息的。
程序试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分7.教育传播学是综合运用传播学和教育学的理论和方法，研究教育传播活动的基本，以求得最优化教育效果的科学。
过程与规律试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分8.按照教学媒体作用于人的感官的不同，多媒体计算机属于教学媒体；语言实验室属于综合教学媒体。
交互试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分9.教育技术学层次的研究在于如何分析、解决具体的教育教学问题，研究“做什么”、“”的问题，即主要研究和开发达到一定的教育目标的各种方法、手段，并努力加以实践。
怎么做试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分10.媒体有两层含义，一是指承载信息的载体，二是指储存和信息的实体。
传递信息02_0003试卷总分：100 测试时间：90分钟试卷得分：0单项选择题判断题填空题一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。
）得分：321.所谓形状抽象，是分析图像的内容，抽象出点、线、面以及各种形状，将形状的绘制方法记录下来，也就得到了( )。
A.三维图像B. 平面图形C. 位图图形D. 矢量图形满分：4 分2.数码相机的技术参数所谓千万像素，就是指它拍摄的照片，水平方向像素数×垂直方向像素数，大于( )万。
图像的像素数越多，尺寸越大，图像质量就越好，所需要的存储空间就越大。
A.5000B. 500C. 1000D. 2000满分：4 分3.( )可以保留更多的细节，质量更高，表现力更强；缺点是所需存储空间通常较大，缩小再放大后，会产生严重的失真。
A.位图图形B. 矢量图形C. 三维图像D. 二维图形满分：4 分4.VCD／DVD等视频画面中包含需要的图像，这时可采用( )来获取图像。
A.数码相机拍摄B. 扫描仪扫描C. 屏幕捕捉D. 视频截图满分：4 分5.多媒体课件或者网站中有需要的图片，而且课件或网站未提供图片保存功能，这时可采用( )来获取图像。
A.数码相机拍摄B. 屏幕捕捉C. 视频截图D. 扫描仪扫描满分：4 分6.( )由于经过了抽象，会损失大量细节，图像质量较差；但是，所需存储空间更小，而且其保存的是画图的指令，因此可以灵活地缩放，而不影响质量。
A.三维图像B. 平面图形C. 位图图形D. 矢量图形满分：4 分7.教材介绍的选择教学媒体4原则分别是：以( )的原则、目标控制原则、优选决策原则、实用性原则。
A.主动交互B. 信价比高C. 用户至上D. 学习者为本满分：4 分8.所需图像为实物，且容易接近和拍摄(例如自然课上动物、植物的照片)，这时可采用( )来获取图像。
A.数码相机拍摄B. 扫描仪扫描C. 屏幕捕捉D. 视频截图满分：4 分9.图片的数字化有两种方法，空间离散和形状(轮廓)抽象，分别生成位图图像和( )。
A.空间图形B. 矢量图形C. 位图图形D. 两维图形满分：4 分10.综合学习社区有两个核心假设：其一，学习者之间的亲密的个人关系能创建更加丰富的协作学习经历；其二，学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强，这也是其为什么采用集成( )和在线学习的重要缘由。
A.面对面教学B. 计算机教学C. 书本学习D. 函授学习二、判断题（共 5 道试题，共 20 分。
）得分：121.人在描述对颜色的主观感受时．通常从色调(如颜色偏红，还是偏绿)、饱和度(颜色的纯度，例如同样是红色，大红和粉红的饱和度有差异)和亮度(颜色的明暗程度)三个方面来说明—个视觉刺激的属性。
A. 错误B. 正确满分：4 分2.录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携，通常可录音得到MP3格式的数字音频文件，复制到计算机中即可使用，非常方便。
它特别适合教师开展课堂教学研究活动，例如将自己的讲课录制下来．分析教学语言是否有需要改进的地方；录制学生的课堂交互过程，研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。
A. 错误B. 正确满分：4 分3.AVI音频视频交错格式，它将画面和声音交织在一起．可同步播放，文件扩展名avi。
这种视频格式的优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，且体积较小，压缩标准统一，兼容性好。
A. 错误B. 正确满分：4 分4.媒体选择的矩阵式方法主要由两个维度组成，一个维度是特定的媒体，另一个维度是特定的学习目标和学习类型。
学习目标、学习类型和媒体的使用效果三者的关系构成了矩阵图。
从表中可以看出，媒体对不同的学习目标所起到的作用不同，每种媒体都有各自的优势或劣势。
A. 错误B. 正确满分：4 分5.如果输入的查询词很长，给出的搜索结果中的查询词可能是拆分的。
如果不想拆分查询词，给查询词加上单引号，就可以达到这种效果。
A. 错误B. 正确三、填空题（共 10 道试题，共 40 分。
）得分：201.RGB模型适合计算机屏幕显示，如果要将材料打印或者印刷出来，通常需要转换到用于印刷材料的CMYK模式。
C、M、Y、K分别代表、品红色、黄色和黑色。
青色试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分2.调整数字图像文件的两种方式是：图像缩放和图像。
图像剪裁试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分3.对于位图图像，影响其质量的参数主要有尺寸；深度以及像素存储的编码方式等。
分辨率试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分4.是以建构主义学习理论为理论基础，基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。
虚拟学习社区试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分5.多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、等媒体提高教学效果和效率。
动画试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分6.是建立在教学理论、视听理论和技术基础上，利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见，使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。
微格试题满分：4 分第 1 空、满分：4 分7.空间离散，就是将图片二维平面分为一个个独立的点(称为像素），这样整幅图像就可以看成一个像素矩阵，将每个像素的颜色值记录下来，就得到了图像。